统编版 高中语文必修上册 沁园春 长沙45.pptVIP

1.沁园春长沙文体知识(一)词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，始称“曲子（词）”或“曲子词”，因句子长短不齐，故又称“长短句”。别称：“长短句”或“诗余”等。?(二)词的组成:1.标题是词的内容的集中体现。2.词牌是一首词的词调的名称，决定着词的字数、句数和平仄声韵。词以字数的多少分为小令（58字及以下）、中调（59-90字）和长调（91字及以上）。(三)沁园春：沁园相传为东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外戚窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。（四）意象意象包括“意”和“象”两方面内容，“意”指的是创作主体的思想感情，“象”指的是创作客体的客观物象。意象就是诗人的思想感情与客观物象的融合，是带有诗人主观情感的客观事物。沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？给下面加线字注音

（1）沁园春qìn（2）峥嵘岁月zhēnɡrónɡ（3）百舸争流ɡě（4）怅寥廓liáokuò（5）挥斥方遒qiú（6）浪遏飞舟è整体把握1、上阕写了些什么？主要写景，写眼前之景，即描绘了绚丽的湘江深秋景色，突出“万类霜天竞自由”的精神。提出苍茫大地应该由谁来主宰的问题。2、下阕写了些什么？主要抒情。通过追忆往事，表现革命青年的战斗风姿和远大抱负。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。交代了时间、地点、人物、环境。调整顺序：寒秋，独立橘子洲头，湘江北去。“独”字例举《江雪》唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元政治革新失败之后，被贬永州，身处逆境时写的一首诗，表达了诗人与恶势力绝不妥协的心志。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。当时军阀赵恒惕正在通辑毛泽东。诗人在韶山人民的掩护下，秘密到达长沙，独自来到橘子洲头。“独立”不仅表明自己当时是一个人，而且显示了诗人砥柱中流的气概。领字：

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。沁园春·长沙毛泽东要养成纯正的文学趣味，最好是从读诗入手，能欣赏诗，自然就能欣赏小说戏剧及其他种类的文学，能欣赏诗的人，他绝不会感到人生是干枯的。——朱光潜梳理写景顺序远眺：群山——山红林染如画（静）近观：江中——水碧百船急驶（静、动）仰视：长空——雄鹰展翅高飞（动）俯瞰：水底——鱼儿轻快畅游（动）总写：万类霜天竞自由远近结合俯仰相间动静交错分总有序看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。秋景特点：色彩绚丽生机勃勃品味“炼字”品味“炼字”“染”：化静为动，让人仿佛亲见枫林由绿转红的变化过程。（元朝王实甫的《西厢记》中就有“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”的名句。）“遍”“尽”：极写红的范围之广透：强调江水的清澈见底争：渲染了千帆竞发争先恐后的热闹气氛品味“炼字”“击”能显示出雄鹰展翅奋飞，搏击长空的强劲有力。“翔”写出了鱼儿在清澈见底，水天相映的水中游动得自由轻快，像在天空中飞翔一样。比拟出游鱼的轻快自由。“浅底”并非真的水浅，而是清澈见底，显得水浅。蓝天倒映在碧水中，看上去鱼儿像在天空中游动，像飞翔一样。引申讨论：“秋天”在诗词中常常充满了肃杀、感伤的情调，本诗为什么没有？知人论世，把握情志资料连接咏蛙独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。立志孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人间无处不青山。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?面对广阔的宇宙惆怅感慨，想问问这苍茫的大地，谁来主宰万物的兴衰啊！有人说，作者这里是明知故问，实则另有所指，你同意吗？如有未尽之言，你认为他想表达的是什么？资料连接时代背景（1925年）国内分裂割据，军阀林立，社会局势动乱西方列强在中国设立大量租界3月，国父孙中山去世7月，中华民国政府在广州成立1月，中共第四次全国代表大会在上海召开国共联合，准备北伐10月，32岁的毛泽东从湖南前往广州创办全国农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲次年，北伐战争开始万物的兴衰谁来主宰？——大自然。