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从审美走向审智——孙绍振的美学思想初探的开题报告

一、研究背景

在当今社会，审美成为了一个热门的研究话题。作为人类的基本感官及人类文化和社会发展的重要组成部分，审美既是一种感觉体验，也是一种人类认识世界和自我认知的方式。此外，随着科技的发展和文化的多元化，审美越来越形成了一种多样性和复杂性，对于人类的审美能力和判断力提出了更高的要求。因此，研究美学思想对于深入探讨人类文化发展和个体价值观形成具有重要意义。

本文将以孙绍振的美学思想为研究对象，探讨其对于审美与思维的关系以及美学价值观的建构和发展等问题。孙绍振是我国当代美学思想家，他的文章在审美领域引起了广泛的讨论和反响，并对当代中国美学思潮的形成产生了深远的影响。他通过对文化、艺术和人类学等领域的思考，提出了“从审美走向审智”的思想，试图将审美与智性联系起来，进而提出关于个体、艺术和社会等多个方面的思考，具有重要的理论与现实意义。

二、研究目的

本文的研究目的包括：

1.系统梳理孙绍振的美学思想，对其内容和核心观点进行总结和梳理。

2.探究孙绍振的美学思想对人类思维方式和审美价值观的影响，进而探询其美学思想对美术教育的启示意义。

3.从孙绍振的美学思想出发，深入探讨审美与社会文化、社会伦理等方面的关系，以及美学思想对于社会的影响和推动作用。

4.对孙绍振的美学思想提出自己的批判性思考和总结，并结合实际情况，提出相关的建议和启示。

三、研究方法

本文采用文献研究和实证研究相结合的方式，既深入研究孙绍振的经典著作和文献资料，又对社会文化、社会伦理、艺术教育等方面进行实地调研和分析。同时，本文将运用分析性概念、批判性思维等方法，对孙绍振的美学思想和相关问题进行深入的思考和探讨。

四、论文结构

本文将分为以下部分：

第一章研究背景与研究目的

第二章孙绍振的审美哲学思想

第三章孙绍振的美学思想与审美价值观

第四章孙绍振的美学思想与社会伦理

第五章孙绍振美学思想的批判性总结

第六章美术教育中的孙绍振美学思想应用

第七章结论与建议

五、预期结果

本文将对孙绍振的美学思想进行深入分析和总结，探究其审美哲学思想的本质及其与思维方式和价值观的关系，旨在深入拓展美学研究和展开美术教育实践，提出一些有益的启示和建议，从而促进美学理论和实践的发展和进步。