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职业道德

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第一节 职业道德基本知识

一、职业的概念

职业是个人在社会中从事的作为主要生活来源的工作。职业有两个特征：一是谋生手段，即必需性；二是由社会劳动分工深化而发展起来的，即专门性。

二、道德的概念

道德是人们共同生活及其行为的准则和规范，对社会生活起约束作用。道德有道德观念和行为规范两方面构成。

三、职业道德概念

职业道德是指人们在从事某种职业，履行其职责过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范。职业道德是一般社会道德在各个职业领域内的具体体现，具有职业专门性特征。

四、孤残儿童护理员的职业道德

（一）孤残儿童护理员的职业道德概念

职业道德与所从事的职业活动和职业要求有着密切的联系，孤残儿童护理员的职业道德是孤残儿童护理员在保育康复、早期教育中应当遵循的行为规范。

（二）孤残儿童护理员的职业道德要求

1、具有崇高职业道德的必要性 孤残儿童护理员面对的是具有病残的孤儿，这些孤残儿童的养育难度远远超过正常儿童，不仅要养育他们，还要开展保育康复和早期教育，以减轻他们的残疾程度，提高他们的生活质量，最终为社会和国家减轻负担。对于孤残儿童护理员来说，必须具备两个条件，一是具有丰富的孤残儿童保育知识；二是具有崇高的职业道德。

2、具有崇高职业道德的重要性

孤残儿童护理员的工作对象是各种病残孤儿，他们各方面都没要定型，处于身体、智力、品德、行为等发育的关键期，可塑性很强，而孤残儿童护理员是他们接触最多、影响最大的人，要为病残儿童树立榜样。孤残儿童护理员不但要完成孤残儿童的早期干预工作，而且要增强社会责任感和使命感，加强自我道德修养，使自己具有崇高的职业道德。

3、职业道德的基本要求

主要包括应尽的职业义务及所承担的职业责任，即遵纪守法，爱岗敬业，诚实守信，勤奋学习，献身护理事业，尊重孤残儿童，服务孤儿，团结和谐，以身作则。因孤残儿童护理工作的特殊性，职业道德反映出孤残儿童护理活动的特殊要求，与正常儿童相比，孤残儿

童的保育工作有着太多的特殊性，需要根据各人不同的情况进行训练培养，对工作人员提出了更高的要求。

第二节职业守则

孤残儿童护理员所从事的工作是以孤残儿童为服务对象，以生活照料为主要内容的专业性服务工作，所以孤残儿童护理员职业守则的制定，要按照职业特点和被服务孤残儿童的需求来确定。

一、敬业爱岗，服务至上二、刻苦学习，钻研业务三、重视安全，保证质量四、拥有爱心，真诚奉献五、关怀孤残，周到细致六、语言文明，态度和蔼七、遵章守法，团结协作八、积极进取，开拓创新

第三节 职业须知

一、孤残儿童护理员的礼仪

（一）仪容仪态 仪容仪态是一个人素质和修养的体现，也是精神面貌的体现，主要包括穿着打扮、行为举止和个人卫生等方面。穿着打扮力求整洁、大方、得体；行为举止力求坐、站立、行走都要轻稳；个人卫生也是一种交际中对别人尊重的表示，要勤洗脸、洗头、洗脚、洗澡，勤理发，勤剪指甲，勤换衣服、鞋袜等，树立良好的个人形象。

（二）文明礼貌 语言是人际沟通的重要工具，孤残儿童护理员的工作对象是孤残儿童，孤残儿童护理员既是服务者，也是教育者，要为孤残儿童做出表率，在礼貌用语上要求也更高。通过礼貌用语，对孤残儿童起到教育作用，培养孤残儿童的文明礼貌。

二、孤残儿童护理员的主要任务

（一）基本任务 为孤残儿童提供生活照料为主要内容的康复保育服务。

（二）工作角色和权限 孤残儿童护理员的角色决定了所承担的工作职责及范围，从事孤残儿童的清洁卫生工作，如起床、洗脸、口腔清洁、洗头、洗澡，更换衣服、更换床单；从事孤残儿童的饮食照料和睡眠照料，以及对特殊孤残儿童的照料方式；从事孤残儿童大小便的照料；在执业医师和执业护士的指导下，开展日常的保健和护理，传染病预防以及康复保育工作，培养孤残儿童的和不知自理能力，在老师和心理师的指导下，培养孤残儿童的社会适应能力。

孤残儿童护理员不能做超越法律权限范围的工作，没有医师处方和护士的指导，不能单

独给药；不接受医师的口头医嘱或电话医嘱；不单独执行无菌操作的护理活动；不能为孤残儿童插入或拔除体内的任何治疗管；工作中周到细致，防止因疏忽大意而过失伤害孤残儿童，如烫伤、坠床、摔伤等；禁止虐待孤残儿童，包括身体上、言语上和心理上的忽视与伤害。

三、孤残儿童护理员岗位职责

1、遵守职业道德规范，有强烈的事业心、责任心和甘于奉献的精神。

2、仪表仪态端庄得体、以身作则，树立良好的形象。

3、负责孤残儿童的生活护理，严格执行各项工作流程，耐心细致地进行护理，保证孤残儿童衣着整洁、身无异味、卧床病儿无压疮、腹泻病儿无红臀、婴幼儿无尿布疹。

4、在工作中掌握每个孤残儿童的姓名、年龄、特点、残疾类型等，做到心中有数，针

对性开展护理工作。

5、协助医务人员进行查体、治疗、护理、康复训练等工作