4.2三角形的基本性质演练（讲练）（解析版）.pdfVIP

4.2三角形的基本性质知识点演练

考点1：三角形的三边关系

例1．（1）（2022秋·贵州铜仁·八年级统考期中）已知长为a，b，c的三条线段首尾顺次相接组成一个三角

=7=9

形．若，，则的取值范围是（）

A．2B．16C．2≤≤16D．216

【答案】D

【分析】根据三角形的三边关系，两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，进行求解即可．

【详解】解：∵长为a，b，c的三条线段首尾顺次相接组成一个三角形，=7，=9，

∴―+，即：9―77+9，

∴216；

故选D．

（2）（2023秋·黑龙江齐齐哈尔·八年级统考期末）下列长度的三条线段，能组成三角形的是（）

A．3，6，10B．3，9，6C．2，6，3D．3，6，8

【答案】D

【分析】根据构成三角形的条件：两边之和大于第三边进行逐一判断即可

【详解】解：根据三角形的三边关系，知

A、3+610，不能组成三角形，故选项不符合题意；

B、3+6=9，不能组成三角形；故选项不符合题意；

C、2+36，不能组成三角形；故选项不符合题意；

D、3+68，能够组成三角形，故选项符合题意．

故选：D．

例2．（2023秋·河北邢台·八年级统考期末）请阅读下列材料：

22

若―2++6+10=0，求，的值．

22

解：∵―2++6+10=0，

∴(2―2+1)+(2+6+9)=0，

∴(―1)2+(+3)2=0，

∴(―1)2=0，(+3)2=0，

∴=1，=―3．

根据你的观察，探究下面的问题：

2+2+22+6+9=0

(1)若，则的值为______；的值为______．

△2―4+2―2+5=0

(2)已知的三边长，，都是正整数，且满足，求的值．

22

(3)若=2+3―5，=+5―7，试比较A与B的大小关系，并说明理由．

【答案】(1)3，―3

(2)=2

(3)；理由见解析

【分析】（1）按照材料的方法构造成完全平方式，根据完全平方的非负性即可得解；

,

（2）先求出的值，然后根据三角形三边关系求出的值；

（3）用作差法比较大小即可．

【详解】（1）解：∵2+2+22+6+9=0，

∴22+2=0，

(+2+)(+6+9)

∴(+)2+(+3)2=0，

∴(+)2=0，(+3)2=0，

∴+=0，+3=0，

∴=3，=―3，

3―3

故答案为：，．

（2）解：∵2―4+2―2+5=0，

∴(2―4+4)+(2―2+1)=0，

∴(―2)2+(―1)2=0，

∴(―2)2=0，(―1)2=0

∴―2=0，―1=0，

∴=2，=1，