纸的认识和学习.docx

纸的性质与用途

、 引入：今天老师这里有谜语，来让大家猜一猜。谜语是

这样的： 生得轻巧白净， 中国创造发明。 传播文化知识，

深受人类欢迎。 同学们知道谜底是什么吗？对， 就是纸。

、 今天老师带来了一张纸，可是老师一不小心把水掉在了这张纸上，你们可不可帮老师解决一下？（同学回答）

提问：为什么你选择用餐巾纸来擦呢？

（展示牛皮纸）提问：为什么这张纸在水里浸过之后，没有湿呢？

在生活中，纸的种类很多，每一种纸具有自己的性质，性质不同，用途也就不同。

、 在我们生活中，你见过哪些纸？他们都有什么用途？比一比，看那个同学说得多。

纸的种类:

包装用纸:白板纸白卡纸牛卡纸牛皮纸瓦楞纸箱板纸茶板纸羊皮、鸡皮纸卷烟用纸硅油纸纸杯(袋)原纸淋膜纸玻璃纸防油、防潮纸透明纸铝箔纸商标、标签纸果袋纸

印刷用纸:铜版纸新闻纸轻涂纸轻型纸双胶纸书写纸字典纸书刊纸

工业用纸:离型纸碳素纸绝缘纸滤纸试纸电容器纸压板纸无尘纸浸渍纸砂纸防锈纸

办公、文化用纸:描图、绘图纸其它拷贝纸艺术纸复写纸传真纸打印纸复印纸相纸宣纸热敏纸彩喷纸

生活用纸:卫生纸面巾纸餐巾纸纸尿裤卫生巾湿巾纸其它

特种纸:装饰原纸水纹纸皮纹纸金银卡纸

4、质疑：为什么要用不同的纸来做这些物品呢？

（可能性预设：牢固程度、纸的毛边、吸水性、透明度、负重性）激趣：这只是你们的猜测，你想用什么方法来验证你的猜测呢？学生以小组为单位，确定研究内容，并进行讨论，制定实验方案。5、方案交流：（教师指导）

（1）纸的不同方向抗拉性如何？怎么研究？（实验）

（2）对纸撕开后的边缘观察后，你有什么发现？

（3）纸的吸水性和什么有关？怎么证明？（实验）

（4）透明度实验怎么做？要注意什么？

师小结：纸是用天然木材做成的，纸有很多有趣的性质：同一张纸，纵向比横向结实，纸的表面看上去很光滑，而撕开后的毛边却很粗糙，有的纸吸水性很强，有的吸水性很差。其实只还有许多的性质，课后同学们可以根据今天研究纸的方法，继续研究其他方面的性质。

纸的其他他点：由于纸具有物美价廉、工艺简单、用途广泛的特点，所以很受人们的欢迎。但纸长久使用后有防水性、耐光性、防虫防蛀性不够好，耐油性及耐化性不足等特点。

6、了解造纸与生态环境的密切关系

导入：自从人类发明了纸，它的用途就越来越广泛。提问：随着用纸量的增加，会发生了什么问题？

思考：做为国家主人的我们该怎么办？说说未来纸什么样？它们用什么原料做的？

巩固与提高：

（课后调查）我们每学期要消耗多少纸？从自己开始进行一项简单的调查。根据自己使用纸张的情况，统计全班同学纸张的使用情况。

（观察生活）观察你周围有哪些浪费纸的现象，你能做些什么？