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高考英语续写
名词性从句;知识梳理;名词性从句是在句子中起名词作用的从句,使用名词性从句可以使表达更加丰富、地道。
(一)主语从句:It做形式主语/What引导的主语从句
功能:为避免头重脚轻,英语中习惯将真正的主语放在句尾,句首用it作形式主语。
What引导的主语从句常用作句型:最令某人印象深刻/吃惊/震惊的是......
e.g.:
1.Itsuddenlyoccurredtohimthatthefamilyinsidewasindanger.
2.Whatimpressedhimmostisthathismotherneverlostfaithinfindinghim.
;句子练习:
1.我从未想到我们学校的篮球队会在决赛中败北。
Itneveroccurredtomethatthebasketballteamofmyschoolwouldbedefeatedinthefinal.
2.我突然意识到,与另一支队伍比赛是一个很好的学习机会。
Itstruckmeallofasuddenthatplayingagainsttheotherteamisagreatlearningopportunity.;3.重要的是,我们从来没有丧失过继续努力的热情。
Itisimportantthatweneverlosetheenthusiasmtokeepontrying.
4.据说学习中心会提供帮助给像我这样的学生。
ItissaidthattheLearningCenterprovideshelpforstudentslikeme.;5.他是否能参加这次活动还不确定。
Itisuncertainwhetherhecantakepartintheactivityornot.
6.众所周知,有志者事竟成。
ItisknowntoallthatWhereisawill,thereisaway.;7.它是否昂贵并不重要。
Itdoesn’tmatterwhetheritisexpensiveornot.
8.不足为怪你在汉语学习中取得如此大的进步。
ItisnowonderthatyouhavemadesuchgreatprogressinyourChinesestudy.;9.因此,不用说是这句箴言给我带来了动力和鼓励。
Therefore,itgoeswithoutsayingthatitisthismottothatbringsmemotivationandencouragement.
10.最使你感兴趣的是,考试时我真的既紧张又烦躁。
WhatmayinterestyoumostisthatIamreallynervousandupsetwhentakingtheexam.;(二)同位语从句
功能:that引导的同位语从句,对前面的抽象名词(fact,news,truth,idea,word,suggestion...)进行解释说明
e.g.:
1.Thefactthatshedidntlikemereallyhurtme.
2.Theywereshockedatthenewsthattheirhometownhadbeenflooded.;句子练习:
1.Harry完全不知道他们在说什么。
Harrydoesnthavetheslightestideawhattheyaretalkingabout.
2.他们应该再次尝试??想法值得考虑。
Theideathattheyshouldtryasecondtimeisworthconsidering.;3.我们一起来讨论这个话题的主意真是让我松了一口气。
Theideathatwediscussthetopictogetherisreallyarelieftome.
4.尽管训练生活很辛苦,但我珍惜每一个幸福时刻。
Ienjoyeveryhappymomentdespitethefactthattraininglifeisrallydifficult.;5.他竞赛获得一等奖的消息传来,我们又高兴又激动。
Wordcamethathehadwonthefirstprizeinthecompetition,
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