【单元统整教学】走进儿童生活 体会童真童趣 ——二年级上册第三单元统整教学设计.pdfVIP

【单元统整教学】走进儿童生活体会童真童趣

——二年级上册第三单元统整教学设计

一、单元解读

（一）单元主题分析

统编小学语文教科书二年级上册第三单元以“儿童生活”为主

题，编排了《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈妈睡了》4

篇课文，以学生喜闻乐见的“故事”为线索，以儿童的视角表现儿

童的生活。口语交际《做手工》，介绍一件手工作品及其制作过程，

培养学生一边听一边记住主要信息的能力。语文园地三安排了第一

次正式的写话练习，说说写写自己喜欢的玩具，培养学生书面表达

的兴趣。

单元内容都源于学生的生活，形成了一个有机的整体，旨在引

导学生走进儿童生活，感受童真童趣，体会儿童的情感世界。

（二）教学重点分析

本单元共设置了两个教学重点。第一个教学重点是“阅读课文，

能说出自己的感受或想法”，且分布于每篇课文中。《玲玲的画》

和《妈妈睡了》引导学生联系生活谈感受，《曹冲称象》和《一封

信》通过比较谈自己的想法。关于这一训练，在一上第七单元提出

过“联系生活实际，理解课文内容”，到二年级本单元起提高到在

理解的基础上能说出自己的感受或想法，向后承接的有二下第五单

元“根据课文内容，谈谈简单看法”，由课文理解到观点输出，着

重训练学生的表达能力，体现了