六年级上册数学第六单元《百分数与小数的互化》教学课件（苏教版）.pptxVIP

教学课件苏教版六年级上册数学

百分数与小数的互化

导入新课1.把下面的小数化成分数,再说一说小数化分数的方法.0.451.20.367小数先化成分母是10,100,1000的分数,再约分分数952061000367

导入新课2.先把下面的分数化成小数,再说说分数化小数的方法.—分数小数用分子除以分母——253——10021—209

3.把下面各分数改写成百分数.——1009——100359%35%112%1.8%导入新课1001001.8112

酒精含量整瓶白酒52说一说，填一填。茅台酒的酒精度是52%。（）是（）的（）%。导入新课

探究新知学校田径队进行体能训练，李老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110％。谁完成的个数多？谁完成的个数多？是比较哪两个数的大小？1.15110％

王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110％。谁完成的个数多？1.15110％小数百分数1.15＝（）100115＝115％115％＞110％＞答：王红完成的个数多。探究新知

王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110％。谁完成的个数多？1.15110％小数百分数110％＝（）100110＝1.11.15＞1.1＞答：王红完成的个数多。探究新知

1、把下面的小数改写成百分数，并把百分号前面的数与原来的小数比较，你有什么发现？0.3＝（）10＝（）100＝（）％330300.3＝30％探究新知

1、把下面的小数改写成百分数，并把百分号前面的数与原来的小数比较，你有什么发现？0.248＝（）1000＝（）100＝（）％24824.824.80.248＝24.8％探究新知

1、把下面的小数改写成百分数，并把百分号前面的数与原来的小数比较，你有什么发现？0.248＝24.8％0.3＝30％小数百分数小数点向右移动两位，同时加上％去掉％，小数点同时向左移动两位探究新知

2、你能把下面的百分数直接改写成小数吗？27％＝（）150％＝（）13.5％＝（）0.271.50.135探究新知

巩固练习1、把0.25、0.08、1.7、2改写成百分数。0.25＝25％0.08＝8％1.7＝170％2＝200％

2、把43％、131％、16％、1.6％、0.4％改写成小数。43％＝0.43131％＝1.3116％＝0.161.6％＝0.0160.4％＝0.004巩固练习

3．把相等的两个数连起来。巩固练习

4．把0.4、0.752、1.36、0.018、3.9改写成百分数。0.4＝40％0.752＝75.2％1.36＝136％0.018＝1.8％3.9＝390％巩固练习

5．把80％、8％、56％、200％、0.7％改写成小数或整数。80％＝0.88％＝0.0856％＝0.56200％＝20.7％＝0.007巩固练习

拓展练习

课堂总结

百分数与小数的互化小数百分数小数点向右移两位，再添百分号去掉百分号，小数点向前移两位

数学阅读200多年前，瑞士数学家欧拉，在《通用算术》一书中说，要想把7米长的一根绳子平均分成三等份是不可能的，因为找不到一个合适的数来表示它。如果我们把它分成三等份，表示每份是多少的数就是一种新的数，我们把它叫做分数。而后，人们在分数的基础上又以100做基数，发明了百分数。

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