初中思想品德学习情况调查报告.docx

初中思想品德学习状况调查报告

一、调查的目的和意义

随着课程改革的不断深入，思想品德学科的学习也消灭一些的问题，相当一局部学生对思想品德学习兴趣低，虽然上课听得懂，可是成绩却上不去。针对以上状况，我就设置了一份学生问卷调查。期望通过该问卷调查，科学地分析，找出问题的关键和缘由，从而找到提高学生学习兴趣和成绩的方法，进而提高学生学习兴趣和学习成绩，而且也可以使今后的教育教学工作更具有针对性。

二、调查的对象、方法和内容

本次调查在XX中学八年级学生中进展，以问卷的形式，在八年级15个班中各随机选取了10人，总共150位同学，进展问卷调查。调查问卷主要从学生的学习兴趣和学习现状、学习态度和学习方法以及课堂教学等几个方面进展调查，每题选项的人数换算成百分比，统计的结果见以下各表。

三、数据统计及分析

学习兴趣与学习现状

1、你对思想品德课的感觉

人数

比例%

A、格外枯燥

31

20.7

B、一般

69

46.0

C、比较好玩

38

25.3

D、很好玩

12

8.0

兴趣是个体乐观探究某种事物或进展某种活动，并在其中产生乐观心情体验的心理倾向，也是人才成长的起点。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向，学生一旦对学习发生兴趣，就会充分发挥自己的乐观性和主动性。深厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。学生只有对思想品德感兴趣，才想学、爱学，