初中学生特长生培养计划工作实施方案.docx

初中学生特长生培育打算工作实施方案

为了乐观落实市教体局特长生培育工作的指示精神和市教研室特长生培育的指导意见,扎实开展素养教育,推动课程改革试验,培育学生创精神和创力量,充分发挥学生的共性特长,努力探究特长生教育的途径,开创素养教育局面,特制订本打算。

一、指导思想

本学年,我校坚持以市教体局和教研室的特长生培育工作精神为指针,以培育各类特长生、提高我校优秀生综合素养为目标,以开展课程理念指导下的教学工作为中心,以实施素养教育,进展学生共性特长、提高学生综合素养为重点,乐观探究各类特长生的培育模式和途径,从而以点带面提升我校的教育教学质量。

二、目标与要求

为了全面贯彻教育方针,坚持面对全体学生,充分进展学生的共性特长,对特长生类型和培育目标特作如下规定：

1、学科特长生。是指语、数、外、理、化、政、史、地、生等文化课某一学科智力与非智力进展良好、学科成绩特别优异者。本类学生培育以参与上级各类竞赛活动为目标,培育人数各年级均为30人,各班培育人数为8-10人。

2、全能特长生。即各学科成绩优秀、总体成绩优异者。全能特长生的培育是学校教学的龙头,全能特长生的学业成绩走向反映着学校

教学的最高水平,针对我校具体状况,重点培育,以提高学校高才生培育的知名度。

各年级培育人数为30人,各班培育人数为5人。

3、中招升学上线生。即依据市普高招生状况划定各年级重点培育人数。该类学生的学业成绩反映了学校的教学质量水平,在我市教育内部乃至全市社会各界有较大的反响,影响力不行小觑。在培育人数上九年级为300人。

4、其他特长生。是指在体、音、美、信息技术、科技创等方面有专长、在市级以上体、音、美、信息技术、科技创等活动某一方面获得二等奖以上者。培育目标是参与上级竞赛活动并取得较好成绩(局直前两名),推动学校素养教育的深入开展。

体育特长生。在文化课方面处于中等以上水平,同时在体育方面有一至多项特长者。每位体育教师培育对象为10人。

音乐特长生。在文化课方面处于中等以上水平,同时在声乐、器乐、舞蹈等方面有特长者。每位音乐教师培育对象为15人。

美术特长生。在文化课方面处于中等以上水平,同时在美术方面有特长者。每位美术教师培育对象为15人。

信息技术特长生。在文化课方面处于中等以上水平,同时在信息技术方面有特长者。七、八年级培育对象为10人。

科技创特长生。在文化课方面处于中等以上水平,同时在科技创方面有特长者。七、八年级培育对象为10人。

三、培育方法：

(一)学科特长生的培育。

各年级各学科备课组长负责组织本组教师制订本年级本学科的培育打算,在此根底上每位教师制订出个人培育打算。每位教师每班的培育学生数10人左右。

各科任教师每学年在培训打算中要有明确的指导思想、具体的培育目标、培训内容、培训名单、培训时间和地点。要有培训教案,有特长生考核成绩记录档案。

具体培育以建立学科兴趣小组、学科合作小组、举办学科学问讲座、学问竞赛等形式为平台,教师重点辅导、指导和学生互助相结合,校内与校外、家庭相结合。

教师主要利用每天下午课外活动时间对特长生进展培训,培训每周不少于2次。

(二)全能特长生的培育。

各年级以各班主任为主要负责人,协调任课教师确定目标、制订培训打算、措施。主要是在学科、时间、正常学习与辅导等方面进展协调。重点培育人数为5人。

(三)中招升学上线生的培育。

九年级以班主任为主要负责人,协调任课教师确定目标、制订辅导打算。每班培育人数为30人。主要是在培优势学科、补劣势学科方面进展协调。

(四)其他特长生的培育。

要建立体、音、美、信息技术、科技创特长班、队,在寻常上课和训练的根底上,选拔出好苗子、有培育价值的学生,细心加工和雕刻,刻画出最奇特的蓝图,成为学校一道靓丽的风景线。体育特长生、音乐特长生、美术特长生、信息技术特长生、科技创特长生的培育以任课教师为责任人,制订打算与措施,进展培育。主要是利用课堂或课外活动组织辅导、培训。

1、体育特长队：由李勇强教师负责

①建立一支优秀的田径特长队。由李教师负责训练工作。从低年级抓起,要科学训练,要跟踪培育,把握学生的竞技水平的动态变化,以及推测进展状况和输送方向。以科学的、系统的、分层次的训练为根本要求,制定出相应的特长生培育训练打算,建立相应的特长生档案,做好跟踪写实。力争参与市竞赛获得好成绩。

②建立一支优秀的篮球特长队。由刘教师负责组织训练工作。以其次课堂活动为根底,实行“广种多收、多里求精”的原则：要形成

梯队,以大代小,以九年级学生为龙头,带动低年级队员,训练要制订打算,从根本功开头,训练要求实效。力争参与市竞赛获得好成绩。

③建立一支优秀的乒乓球特长队。由司教师负责组织训练工作。利用学校其次课堂活动时间安排活动,保证