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初中学生的身心进展特征

学生是体育与安康教学过程构成的根本因素，学生既是体育与安康教学的对象，又是体育与安康学习的主体。学生的身心进展和他们的学习过程都是有肯定的规律的。学生的身心进展特点、学习潜能、学习乐观性直接制约与影响体育与安康教学的效果与质量。初中阶段的学生在13~15岁之间，正处在儿童向少年的身心进展、社会适应的特别阶段，正确生疏与把这一阶段学生身心进展的特征，并依据这一阶段学生的身心进展特点与规律开展有针对性的体育与安康教学，是取得良好的体育与安康教学效果的前提与根底。

一、初中生身体进展的特征

绝大局部的初中学生都间续进入青春发育期，即人生的其次次生长顶峰期。初中生的身高每年以6~8厘米，甚至10厘米左右的速度增长，生长速度格外惊人。一般来说，女生首先消灭青春期生长的突增，男生要迟两年才消灭。如11~14岁的女生要比同年龄的男生平均身材高，但到了少年期的中期，男生的身高开头突增，而女生的身高增长速度开头交变慢，男生的平均身高最终比女生高8

~10厘米。

初中生体重的增加格外明显，每年可增加5~6公斤，突出的可增加10公斤左右。初中生体重的增加并不表现为脂肪的增厚，而是表现为骨骼、肌肉和内脏发育的状况，它是一个少年身体发育状况的重要标志之一。在青春发育期，骨骼的生长不仅表达在长度，它在形式、比例和构造方面都发生了变化。在儿童期