初中实验室自查报告-初中学校实验室自查报告.docx

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初中试验室自查报告|初中学校试验室自查报告

自查报告是一个单位或部门在肯定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。下面整理了初中试验室自查报告，供大家参考！

初中试验室自查报告

xx初中建校于1958年，现有教学班60个，在校生3000人，教职工217人。全部教学班都开理化生试验课。

依据《教育部中小学校理科试验室装备标准》文件，一般中小学理科试验室装备建设的根本要求，“功能与要求”、“面积与间数”、“建筑要求”、“环境要求”、“固定设施”、“布置”和“试验室设备”等7个方面。创立更有利于培育学生创精神和实践力量的试验室，满足根底教育课程改革对试验教学的要求。

多年来，我校依据建、配、管、用、研的试验教学目标，把试验室建设做为学校重要建设之一，不仅增加投入，而且在管用上下功夫，以用促管，以用促建、以用促研。全面推动了学校素养教育水平，培育了学生创精神和实践力量，提高了教育教学质量。

一、试验室建设

〔一〕领导高度重视，加强试验室治理与建设。

为全面加强试验工作，学校对原有试验室进展了清查，对原有试验员和主管主任进展了调整，对试验室加强了治理，由主管教学的校长和主管主任具体负责试验工作。使试验室工作治理走向科学化、标准化、高层次、制造特色。

试验教学工作有核心领导。校长及学校领导班子关注试验室的教学、治理、争论、创。不仅学校打算里有试验工作，学校领导及主管主任还常常深入试验课堂听课、并组织试验观摩课、评比课。同时要求试验员对试验教师的日常试验教学有考核记录，对试验的秩序、课堂过程、试验效果进展考核。使试验教学落到实处。

留意试验人员的选择和培育。认为试验教学是整个教学的重要组成局部，试验效果的好坏，直接影响到教学质量的提高，而试验教学的关键，是高水平，试验教师的选择，因此在争论确定试验人员时，把教学和实践阅历丰富、生疏业务、具有肯定自学和动手力量的教师放在了试验岗位，为了鼓舞试验人员提高治理水平和试验教学效果，学校从多方面关心试验人员的生活与工作。明确规定，试验教师按教学人员对待，享有试验教师劳动保护待遇，化学试验教师享有保健津贴，还乐观为试验教师制造到本地外地学习业务的条件。实践证明，我们的试验教师作到了“二强”、“一多”、“一勤”、。二强：

责任心强、业务力量强；一多：教学阅历多；一勤：工作勤恳、任劳任怨。试验教师屡次受表彰。

〔二〕库室建设

我校试验楼1100多平方米，有理、化、生试验室六个，八个仪器库和三个试验预备室、三个药品室。各室均符合教育部对试验室建设的根本要求。

〔三〕试验设备

严格依据教育部要求配备试验设备。保证明验设备标准化。有专用试验台凳，有预备台，仪器柜数量充分〔仪器器材均入柜且存放标准，不挤压〕，电到每张演示台及物理试验台，化学试验室水到桌，物理、生物试验室水入室，，电到每张演示台及物理试验台，化学试验室水到桌，物理、生物试验室水入室，化学试验室有排水装置，化学试验室、药品室、仪器室有通风换气设备，试验室有仪器制作修理工具，物理光学试验室有遮光装置，预备室有电源、水源开关，试验室、仪器室、药品室有防火防盗设备设施，化学试验室有简易医药箱，易燃yi爆品专柜，药品库危急品专柜。标准的试验设备是试验教学正常运行的保障。

〔四〕仪器的配备

我校的仪器设备全部按教育部〔1〕类的标准配备，且分组试验的品种到达100%，数量达100%以上，演示试验用的品种数量也分别是100%。

〔五〕药品试剂配备

药品试剂配备适合试验仪器的数量。二、试验室治理

〔一〕规章制度

依据教育部文件精神，我们在狠抓试验室自身建设的同时，还着手于试验室标准化、制度化的治理。学习、宣传试验室治理条例。我们在原有的根底上，又进一步补充完善了《学生试验制度》《仪器外借制度》《试验室安全治理制度》《教师试验规章》等制度。并把这些制度装框分挂在各试验室，以便师生随时了解。并严格执行。

〔二〕仪器账册

有仪器器材经费帐和实物分类帐〔总务处和试验室各有一套〕。有总帐、分类帐、低值易耗品帐。记帐准时，流程标准，预备无误，橱窗有卡，帐帐相符，帐物相符，帐、卡、物相符率达100%。要求各仪器柜挂有物品编号、名称、数量

卡，便于了解和查找，对各试验室帐物定期自查自检，对随时购置的仪器、物品准时上帐，不托不欠，做到帐物相符。

〔三〕仪器保管

按仪器的不同类别定橱定位，在物品的摆放上做到了科学分类，拿取便利，摆放整齐美观。要求各仪器柜挂有物品编号、名称、数量卡，便于了解和查找。仪器编号能与教育部统一编号相符，仪器设备能处于可使用状态，。

为加强化学试验室安全措施，对有毒、易燃、易爆药品实