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团队核心电源标语

篇一：团队建设核心标语

我们始终坚持

1.与客户交流过程中，即使不是自己的责任，也不推诿。站在客户的立场思考问题，在坚持原则的基础上，最终达到客户和公司都满意。

2.具有超前服务意识，防患于未然，团队合作－—共享共担，平凡人做非凡事。

3.积极融入团队，乐于接受同事的帮助，配合团队完成工作。

4.决策前积极发表建设性意见，充分参与团队讨论；决策后，无论个人是否有异议须从言行上完全予以支持。

5.积极主动分享业务知识和经验；主动给予同事必要的帮助；善于利用团队的力量解决问题和困难；善于和不同类型的同事合作，不将个人喜好带入工作，充分体现“对事不对人”的原则。

6.有主人翁意识，积极正面地影响团队，改善团队士气和氛围，拥抱变化，迎接变化，勇于创新。适应公司的.日常变化，不抱怨。面对变化，理性对待，充分沟通，诚意配合对变化产生的困难和挫折，能自我调整，并正面影响和带动同事。

7.在工作中有前瞻意识，建立新方法、新思路。

8.创造变化，并带来绩效突破性地提高。诚信－——诚实正直，言出必践。诚实正直，言行一致，不受利益和压力的影响。

9.通过正确的渠道和流程，准确表达自己的观点；表达批评意见的同时能提出相应建议，直言有讳。

10.不传播未经证实的消息，不背后不负责任地议论事和人，并能正面引导。勇于承认错误，敢于承担责任；客观反映问题，对损害公司利益的不诚信行为严厉制止。

篇二：节约用电标语

请节约用电

请随手关灯

请节约用水

请及时关闭电源

节约用电，人人有责。

节约用水，人人有责。

省一点能源，多一点资源。

节约大家做，能源大家享。

能源常节约，用时不短缺

绿色照明，节约用电节能减排，从我做起

篇三：“社会主义核心价值观”等等宣传标语

宣传标语

1、同创全国文明城区共建奉贤美好家园

2、培育和践行社会主义核心价值观倡导和弘扬健康文明和谐新风尚

3、传承好家训培育好家风弘扬贤文化共筑中国梦

4、加强诚信教育培育诚信观念弘扬诚信风尚

5、深化“文明餐桌”行动倡导勤俭节约风尚

6、学习雷锋精神倡导志愿服务建设美丽奉贤

7、富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。

8、提升公民出境游文明素质彰显美丽贤城文明好风尚

9、加强和改进未成年人思想道德建设，是提高全民族素质、促进人的全面发展的必然要求。

10、坚持把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民作为根本目标，不断培育社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

11、努力形成尊重未成年人、关心未成年人、帮助未成年人的社会氛围，促进他们健康成长、发展成才。

12、大力引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。

13、引导广大未成年人牢固树立心中有祖国，心中有集体，心中有他人的意识。

14、关心未成年人的成长，为他们身心健康创造良好的条件和社会环境。

15、要教育未成年人学会孝敬父母，学会尊重他人，学会自责、自省，有良好的道德品质，还有良好的行为规范。

16、加强未成年人思想道德建设，深入开展爱国主义和革命传统教育。

17、加强和改进未成年人思想道德建设，要着眼长远，做好规划，狠抓当前，把中央精神落到实处。

18、父母是孩子的首任教师，要尽心尽力，有爱心，有耐心和恒心。

19、家庭是未成年人接受思想道德教育的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。

20、家长是孩子一生中最重要的教师，家长的道德意识和教子理念对孩子的健康成长起着至关重要的作用。

21、关心和爱护未成年人健康成长，人人有责。

22、维护未成年人合法权益，优化未成年人成长环境！

23、弘扬传统文化，做有道德的人。

24、增强爱国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。

25、努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

26、加强思想道德养成教育，规范文明生活习惯。

27、切实维护和大力保护未成年人的合法权益。

28、加强未成年人思想道德建设，促进未成年人健康成长。

29、关注一个成长的心灵，播种一个灿烂的明天。

30、践行社会主义核心价值观，汇聚实现“中国梦”精神动力。

31、倡导文明新风，共建美好家园。

32、弘扬文明新风尚，传播社会正能量。

33、弘扬社会主义核心价值观重在知行统一。

34、握手文明，告别陋习，崇尚节俭，合理消费。

35、爱国、敬业、诚信、友善，是每个公民都应树立的道德规范和价值追求。

36、公德装在心中，文明贵在行动。

37、呼唤莫若实干，心动不如行动，弘扬社会主义核心价值观重在知行统一。

38、弘扬社会主义核心价值观，为国家发展助力，为民族进步铸魂。

39、培育和践行社会主义核心价值观是全社会的共同责任。

40、立足中华优秀传统文化，培育和弘扬社会主义核心价值观。