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青云学校八年级上册数学学科导学案总第10课时
课题
1.4.2异分母分式的通分
审核人
陈云奇
教学目标
1、掌握最简公分母的概念及确定的方法，理解与公因式的区别；
2、能准确的找到分母为单项式和多项式的最简公分母。
重点
迅速、正确地进行分式的通分
难点
最简公分母与公因式的区别
预设流程
一、自主学习
请认真阅读P25-P26，完成P27练习1，2
二、教师精讲
通分：①②
小结：
1、确定最简公分母的方法；
（1）、系数取各个分母的系数的；
（2）、字母（或式子）因式取各个分母中的字母（或式子）因式；
（3）、字母（或式子）因式的指数应当取它在各分母中次数最次数；
2、分母是多项式,能分解的要先因式分解，以便确定最简公分母。
三、合作探究
专题一
1、分式中，各分母系数的最小公倍数是，最简公分母是；
2、的最简公分母是。
专题二
通分：（1）（2）
四、展示提升
五、总结归纳
1、通分就是要把异分母变为同分母的一种变形过程，依据是分式的基本性质；
2、通分的关键是确定最简公分母。分母是多项式,能分解的要先因式分解。
“相反”的因式要化为相同，不能作为两类因式。
六、训练巩固：
必做题：1、将下列各式通分：
（1）（2）
选做题：
拓展延伸：《名校课堂》Ｐ１３第１０小题
【课作】P30A组第2题。
【家作】《名校课堂》Ｐ１３
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