初三物理电路设计专题.docx

与生活实际相关电路设计及识别专题

设计意图：

针对2023年北京各区县模拟试题来看，与生活实际联系亲热的电路推断题已经成为单项选择9、10、11题的宠。物理学科就是源自生活又为生活效劳的一门学科，所以这样的题型应当是物理学科考察电学电路力量的一个趋势，也是孩子们通过课堂学习生活技能的表达。所以设计这个专题可以更好的使孩子感觉到学有所用，也会提高孩子们对电学的学习兴趣。

内容提要：

一局部：开关篇

一： 开关闭合能工作

〔一〕：各管各的

〔二〕：一个条件一个开关

〔三〕：“敏感”局部不行单独工作二： 开关闭合反而不工作

二局部：仪表篇

开关篇

开关专题主要围绕开关的位置及作用开放。在组成电路的四局部原件中开关看似简洁，但实际意义重大，开关不仅掌握用电器是否工作，还能转变整个电路的构成及连接方式，所以理解好开关在电路中的作用是解决这类问题的关键。

一、开关闭合能工作

〔一〕各管各的

只闭合开关S1时，L1 ，L2 只闭合开关S2时，L1 ，L2 要想灯泡LI、L2同时发光，我们需要

通过这个简洁的小问题我们觉察开关掌握与其串联的用电器，所以你想让谁工作，就只要让与其串联的开关闭合就可以了。并联电路中的用电器既能单独工作，又能同时工作。要留意的是用电器之间是互不干扰的，所以肯定是并联电路。

设计练习：

1、某工厂传达室同时监管前后