淄博市2024年高三三模 仿真语文试题 .pdfVIP

参照秘密级管理★启用前

高三仿真试题

语文

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题

卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

记忆是人记住事物的一种能力，它可以为我们提供不同时间发生的历史信息，存储

下我们每天的动态以待需要的时候进行检索。从我们出生那一刻起，记忆就成了大脑固

有的功能。总的来说，记忆包含了三个阶段：编码、储存和提取。你可以把大脑想象成

一个具有三个功能区域的图书馆。“瞬时记忆”是大厅，即使并未刻意注意，但当你足够

快地提取它时，会发现它仍在那里。由于瞬时记忆和视觉、听觉、味觉等紧密相关，因

此又称“感觉记忆”。从外界接收的所有信息都聚集在这里等待下一步指示，有的记忆在

这里待一会儿就离开了，有的记忆则被大脑看中留了下来，从而进入另外两个区域——

“短时记忆”馆和“长时记忆”馆。现在我们先来了解被看中的信息是怎么留下来的。

你注意过图书馆藏书的书脊下方所贴的标签吗？可别小看了这个标签，有了它，熟

悉图书馆的人就可以从琳琅满目的书中高效、准确地将目标定位，这就是编码的重要之

处。类似地，大脑也会对将要储存的信息进行编码，给它们贴上独一无二的标签。不同

的人看到同样的东西，会形成不同的编码，贴不同的标签。心理学家通常认为，编码的

标签越接近语义，提取时就越有效，一个信息的编码方式越多，后期也就越容易提取。

完成了编码，信息就可以正式入驻大脑这个图书馆了。接着便进入记忆的第二阶段：

储存。有的信息被送往“短时记忆”馆，有的信息被送往“长时记忆”馆。短时记忆是

一种持续时间非常短的记忆形式，它是在感觉记忆的基础上，施加了注意成分所形成的。

注意是人们留意一些东西的同时忽略另一些东西的能力，影响着我们分析感觉输入、编

码加工输入的信息。

要学习短时记忆，有一个重要的概念一定不能错过，那就是“工作记忆”。工作记忆

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语文试题第页（共10页）

代表一种容量有限的、在短时间内保存信息并对这些信息进行处理的过程，因此被喻为

“思维的画板”。其内容可以源于感觉记忆的感觉输入，也可以从长时记忆中提取获得。

工作记忆概念的出现是为了扩展短时记忆的概念，除了在较短时间内的记忆外，工作记

忆还有非常重要的功能，那就是信息加工和认知操作。简单来说，工作记忆仿佛一座桥

梁，连接了感觉记忆与长时记忆，负责前者的写入和后者的读取，以及信息编码的储存。

工作记忆可以分为4个成分：中央执行系统、语音环路、视觉空间画板和情景缓冲区。

中央执行系统就像团队的领头人，负责帮你将注意聚焦在相关信息上，同时协调语音环

路、视觉空间画板和情景缓冲区这3个团队成员对信息进行整合。

你默读时头脑里会有声音吗?在语言记忆过程中，尤其是非母语的记忆过程中，我们

常以声音的形式加工语音信息，默读时头脑里的声音就是语音环路在帮助我们提高短时

记忆的一种表现形式。当然了，你会发现如果进行的是快速阅读，那么脑海里的声音就

会因为跟不上眼睛的移动速度而逐渐消失，此时的阅读是直接从视觉到意义，跳过了语

音环路。但是这种现象只能发生在我们熟悉文字内容的情况下，对于之前不了解的文字

或非母语的阅读，语音环路是非常重要的。

视觉空间画板，顾名思义，就像一块画板，它能将所有的空间位置在大脑中展示出

来。比如我让你回忆你在学校的座位，你的脑海里就会出现对应的画面。而情景缓冲区

则类似于大脑的中转站，它一方面收集新信息，另一方面也从你的长时记忆中提取信息，

同时把两方面的内容整合起来，变成我们可理解的信息。如果说短时记忆是大脑的内存，

那么长时记忆就当之无愧的是大脑的硬盘了，进入长时记忆的信息，可以在大脑里储存

相当长的时间。

记忆的第三个阶段是提取。默写时绞尽脑汁地回忆书上句子的过程，就是大脑在进

行记忆提取的过程。我们都有过这样的体验，有些知识点在考场上死活想不起来，越是