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小学数学教学心得体会模板

小学数学教学心得体会模板1

新一轮的课改浪潮已席卷而来，我作为一名普通小学数学教

师，对新一轮的课程改革也有了比较深入的认识，下面我将六年

对教材的认识和教学心得，做以下几方面概括。

数学作为一门基础课的核心，在新的形势理念指导下，引发

了对课程目标、教材编写、教学方式、教学行为，以及教育评价

等多方位的改革。

1、重心树立新的教学观念。

教学是课程传递和接受的过程，更主要是课程创造与开发的

过程。在传统的教学中，课程与教学是二元对立的关系。而新课

中，课程与教学是相互转化、相互促进、彼此融合的关系。在传

统教学中是以教为核心，学生围绕教师转，是以教为基础，先教

后学。而新课程则强调教与学的关系应转化，要求把学生放在主

体地位，要诚心诚意把学生看作学习的主人，以学生发展为本的

教学理念。

2、重心更新新的教学目标。

在传统教学中，是强调学生的基础知识是否扎实、基本技能

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是否熟练、解决书本中的问题是否强为教学目标。而新课程中，

数学课程的目标不只是让学生获得必要的数学知识、技能。它包

括在启迪思维、解决问题、情感态度，更多体现学生的价值观。

教学目标的核心是促进学生全面和谐地发展。

3、重新领会新旧教材的编写。

旧教材围绕例题、习题转。课程内容突出以基础知识和基本

技能为主。在结构上，课程类型单一，各具体科目比重失衡。而

新课程在教材编写上，努力确立学生在数学学习中的主体地位。

致力于改革学生的学习方式，倡导以学生自主探索，合作交流与

自主创新的教学方式，强调体现教材的人文精神。教材以数学活

动形式安排。提供了大量的操作、观察、实验等活动形式，加强

了学生与日常生活、社会生活的联系。在习题中编排了“数学常

识”、“数学故事”、“环保”等方面内容，体现了学生的情感

体验与价值观。

4、重心选择新的教学方式。

在旧的课程中，学生的数学学习方式以被动接受为主，而对

学生的能力、态度、习惯方式的培养不够重视。新课程中，强调

通过情境等手段引导学生去发现数学问题，提出数学问题。在这

过程中，教师要有针对性地进行提示，通过组织学生合作交流、

讨论来解决数学问题，得出有关结论。在整个过程中，培养了学

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生学习数学的习惯，开发了学生的智力，鼓励算法多样化。在整

个教学过程中，教师要创造性使用教材，以此实现学生学习方式

转变，提高学生终身学习的能力。

5、重心构建教育评价体系。

在旧的课程中，教师的评价是主要的。而对学生的评价主要

体现在是否能解决书本中的问题。在新课程中，评价主体多样性。

主要体现了教师评价、学生自我评价、学生之间评价。评价方法

也是多样性，有课堂内评价、课外作业评价、学生学习数学历程

等。小学数学教学心得体会模板2

常规教学是指遵循学校制定的教学计划，按照既定的内容、

教材和教学方法进行教学的一种方式。作为教育工作者，我有幸

在多年的教学实践中积累了不少经验和体会，通过与学生和家长

的交流，我深刻认识到常规教学的重要性。以下是我对常规教学

的心得体会。

首先，常规教学有助于培养学生的学习习惯和纪律意识。在

规范的教学环境中，学生需要按照一定的时间表参加上课、完成

作业等，这对他们的自律能力提出了一定的要求。而学生的自律

能力往往是他们未来成功的关键之一。我曾遇到过有些学生由于

没有受到良好的常规教育，在大学或工作后不能按时完成任务或

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作业，往往导致很大的后果。因此，培养学生的学习习惯和纪律

意识是常规教学重要的目标之一。

其次，常规教学有助于提高学生的学习效果。常规教学要求

学生按照既定的教学计划和内容进行学习，这使得学生可以有条

理地学习和复习知识。相比于零散的学习方式，常规教学能够更

好地帮助学生系统地掌握知识，提高学习效果。我曾亲眼目睹过

在常规教学中学习成绩有了显著提高的学生，通过有序的学习安

排和深入的知识掌握，他们的理解能力和应用能力得到了明显的

提升。

再次，常规教学有助于培养学生的合作意识和团队精神。在

常规教学中，学生需要与