小明的一天认识整时和半时说课课件一年级上册数学北师大版.pptxVIP

《小明的一天》（认识整时和半时）

教材分析1

教材分析“数与代数”常见的量首次学习钟表整体感受

学习目标和内容2

学习目标和内容借助学生生活经验运用观察、比较法树立珍惜时间意识合理安排时间

学情分析3

学情分析一年级的学生具有初步的口头表达能力，但由于孩子小，知识面不是很宽，思维不是很开阔，所以叫教学时注意了实时引导，关键处点拨，充分利用小明的一天和学生已有的经验，让学生进行学习，通过学生自己对整时半时的比较，发现它们各自的特点，让学生来说一说自己对一天学习、生活时间的安排，引导学生合理安排时间。

教学方法4

教学方法本节课采用直观教学法和任务驱动法，通过创设情境，设计多种动手活动，引导学生观察总结，初步认识钟面、发现整时和半时的特点。

教学思路5

（一）精心设计情境，促使学生主动参与

（二）重视直观观察，培养学生的分类、总结能力

（三）重视动手实践操作

（四）注重学生情感品质、良好生活习惯的培养

谢谢您的耐心聆听！