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- 2024-05-31 发布于江苏
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九年级化学下册全套教案
§-铁的性质
【教学目的】
.了解铁的重要物理性质
.掌握铁跟氧气、酸及硫酸铜溶液发生反应的化学现象和相应的化学方程式,使学生对铁是一种化学性质比较活泼的金属有一个概括的认识。
.使学生对铁及铁制品锈蚀的原理和一般防锈方法有一个常识性的认识。
【教学重点】对铁的化学性质
【教学难点】.对铁的“化学性质比较活泼”的理解。
.建立反应条件对化学反应的结果有很大影响的观点。
【教学方法】讲述法、实验法
【教学用具】试管
【教学过程】
在前几章中,我们学习了氧、氢、碳等非金属的一些性质,在这一章中,将主要学习一种日常生活接触最多,用途广泛的金属--铁,我们将介绍铁的一些性质。以及一些常见金属的知识。
“钢铁”这个名词在生活中是很常用的,可是钢并不等于铁,虽然钢的主要成分是铁,但在性能方面跟铁存在着很大的差异,今天我们就先来学习铁的性质。
一、铁的物理性质
纯铁具有银白色金属光泽,有良好的延展性、密度为克/厘米,熔点为℃,沸点为℃,具有良好的导电、导热性能。
日常生活中的铁制品一般都不是纯铁,讨论金属的物理性质主要从色、态、光泽、熔沸点、密度、导电、导热性质和硬度等方面来研究。
二、铁的化学性质
.铁与氧气的反应
前面我们已经学习过铁可以氧气中剧烈燃烧,铁还可以与稀盐酸或稀硫酸反应来制备氢气,这些反应能说明铁是一种比较活泼的金属。
在第一章中,我们已经学过铁可以在氧气中燃烧的现象是怎样的?那么,铁在常温下会不会与氧气反应呢?
演示:演示实验-
现象:第一支试管中的铁钉生锈了,第二、第三支试管中的铁钉没有变化。
讨论:铁在什么条件下容易生锈。
答:铁在潮湿的空气中容易生锈,铁生锈是铁与氧气和水等物质相互作用,发生的一系列复杂的化学反应。铁锈的成分很复杂,主要是氧化铁,铁锈很疏松,易吸水,因此,铁制品表面的铁锈如不及时除去,会加快铁制品的生锈速度。
讨论:怎样防止铁生锈?
防止铁生锈可采用将铁与空气隔绝,或保持空气的干燥,当然第二种方法不可行;所以一般采用与空气隔绝,如在铁制品的表面喷上一层漆,在一些铁制品表面镀上其他金属或通过化学反应使铁制品的表面生成的氧化膜,即,在铁制品的表面涂上一层保护膜,以防生锈。
.铁与酸反应。
在上氢气的实验室制法时,我们已经学习过铁可与稀盐酸或稀硫酸反应来制氢气,发生置换反应。
演示:演示实验-
现象:两支试管中铁钉表面有大量气泡生成,试管中液体的颜色由无色逐渐变成浅绿色(+的颜色)
+==+↑
+==+↑
以上实验说明铁可与酸反应,所以铁制品应避免与酸接触。
.铁与硫酸铜的反应
演示:演示实验-
现象:浸没在溶液中的铁丝表面覆盖着一层红色的物质。
结论:+==+
早在西汉时期,我国劳动人民就已经发现铁能从含铜的化合物中置换出铜,在宋代已有利用这个反应来大规模生产铜,即把铁片放入硫酸铜溶液中,以置换观单质铜,这是现代湿法冶金的先驱。
练习:若将克铁投入足量的硫酸铜溶液中,完全反应后,溶液质量是增加还是减少?为什么?若投入到稀盐酸中呢?
【总结】铁是一种比较活泼的金属,可与氧气、酸、硫酸铜反应。
【布置作业】、、
补充作业:四氧化三铁与三氧化二铁中,哪种化合物中含铁的质量分数高,多少吨四氧化三铁含铁量跟吨的三氧化二铁的含铁量相当。
【板书设计】
§-几种常见的金属
【教学目的】
.了解生铁的主要成分,机械性能和用途
.对炼铁的主要化学反应有一定的了解。
.了解炼钢的化学反应原理
【教学重点】生铁的钢的比较
【教学难点】炼铁的主要化学反应
【教学方法】讲述法、练习法、
【教学用具】小黑板
【教学过程】
复习:为什么说铁是一种性质比较活泼的金属?
上节课我们已经学习了铁的性质和一些有关铁的化合物的知识,这一节我们要讨论铁的合金及其有关工业冶炼方面的知识。
在人类发现的多种元素中,有多种是金属,金属元素约占人们发现的元素的/,在工业上,常把金属分为有色金属和黑色金属,其中铁、锰、铬属于黑色金属,其余的金属都属于有色金属。
一、铁
纯铁很软,不宜用来制造机械或其它用品,我们平时使用最多的是铁的合金,所以前节课我们说日常生活中的铁都不是纯铁,那到底什么是合金,
.合金:合金是由一种金属跟其它一种或几种金属(或金属跟非金属)一起熔合而砀具有金属特性的物质。
生铁和钢都是铁的合金,一般来说,含碳量在-%的铁的合金叫生铁,而含碳量在-%的铁的合金叫钢。
.生铁:含碳量在-%的铁的合金:
钢:含碳量在-%的铁的合金
生铁中除含有碳以外,还含有硅、锰及少量的硫和磷等,我们一般将生铁分为白口铁、灰口铁和球墨铸铁三种
将生铁分为白口铁、灰口铁和球墨铸铁三类,主要依据生铁里碳的存在形式不同,白口铁的断口呈暗白色,硬而脆,难以加工,一般只用于炼钢,所以又称为炼钢生铁,灰口铁的断口呈深灰色,具有较
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