2024年北师大八年级数学下册第五章《分式方程 1》优质课课件.pptVIP

5.4分式方程

——基本概念与解法

教学目标

1．使学生理解分式方程的意义．

2．使学生掌握可化为一元一次方程的分式方程的一般解法．

3．了解解分式方程解的检验方法．

4．在学生掌握了分式方程的一般解法和分式方程验根方法的基础上，使学生进一步掌握可化为一元一次方程的分式方程的解法，使学生熟练掌握解分式方程的技巧．

5．通过学习分式方程的解法，使学生理解解分式方程的基本思想是把分式方程转化成整式方程，把未知问题转化成已知问题，从而渗透数学的转化思想．

仔细阅读题目弄清题中数量后填写下表：

路程

速度

时间

小明

小亮

设小明的100米的速度为x米/秒

100米

X

————

X

100

95

X—0.35

————

95

X—0.35

此时小明100米的时间与小亮95米所用的时间相等

【分式方程的定义】

分母中含未知数的方程叫做分式方程.

整式方程的未知数不在分母中

分式方程的分母中含有未知数

判断下列说法是否正确：

（否）

（是）

（是）

（是）

下列方程中，哪些是分式方程？哪些整式方程.

【解分式方程】

解：

在方程两边都乘以最简公分母(20+v)(20-v)得，

解这个整式方程，得v=5

100(20-v)=60(20+v)

检验:把v=5代入原方程中，左边＝右边

因此v＝５是原方程的解

分式方程

解分式分式方程的一般思路

整式方程

去分母

两边都乘以最简公分母

【解分式方程】

解：

在方程两边都乘以最简公分母(x+5)(x-5)得，

解这个整式方程，得x=5

x+5=10

解分式方程的一般步骤

1、在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母，化成整式方程.

2、解这个整式方程.

3、把整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解不是原分式方程的解，必须舍去.

4、写出原方程的根.

解分式方程的思路是：

分式方程

整式方程

去分母

一化二解三检验

【例题】

解：方程两边同乘以最简公分母(x－1)(x＋2),得

X(x+2)-(x-1)(x+2)=3

解整式方程,得x=1

检验：当x=1时，(x－1)(x＋2)＝０，１不是原分式方程的解，原分式方程无解．

解分式方程

通过例题的讲解和练习的操作,你能总结出解分式方程的一般步骤吗?

【小结】

解分式方程的一般步骤的框架图：

分式方程

整式方程

a是分式

方程的解

X=a

a不是分式

方程的解

去分母

解整式方程

检验

目标

最简公分

母不为０

最简公分

母为０

我们，还在路上……

Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!

二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。