福建省2024九年级历史下册第2单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命导学案课件新人教版.pptxVIP

第5课第二次工业革命;通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。;单元导读：;事件;新动力：电动机、内燃机。(人类社会进入“电气时代”；促进交通运输领域的变革；推动了石油开采业的发展；加速了石油化学工业的产生)

新能源：电力、石油。(电灯的发明给世界带来了光明)

新通信：有线电话、无线电报。(加强了人与人之间的联系)

新交通：汽车、飞机。(便利了人们出行，缩短了出行时间，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的联系);探究第二次工业革命的特点及影响;时间;【示例一】1765年哈格里夫斯发明“珍妮机”。理由：“珍妮机”的发明带动英国其他生产部门的机器发明，引发了工业革命；

【示例二】1825年斯蒂芬森发明蒸汽机车。理由：蒸汽机车把人类带入铁路时代，方便了人们的生产和生活；

【示例三】1866年西门子发明自励式直流发电机。理由：人类社会从“蒸汽时代”到“电气时代”，动力来源由蒸汽机转变为电动机。;从“蒸汽时代”进入“电气时代”，发明者从熟练工人到工程师和发明家的转变，发明国家从以一国为主到多国的转变，出现了科学研究同工业生产紧密结合的现象。;后起的资本主义国家德国、美国工业发展迅速，超过了老牌资本主义国家英国、法国。