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学生生涯发展总结（精选5篇）

学生生涯发展总结篇1

当最初接到通知让我们写大三规划的时候，我无法形容自己当时

的感受，有些无奈，或许还带着一种可笑的想法。

突然就想起了大一的时候让我们做大学生涯规划。作为一名刚

进入大学的青年来说，我不否认其中有些人有很明确的目标，对这类

人来说，制定职业生涯规划无疑是一件很好的事，有利于指导他们在

大学四年的学习和生活。然而相当一部分人对未来是很迷茫的，最后

就只能是到处收集资料，敷衍了事，敷衍了老师，同样也敷衍了自己。

我和大部分人一样，在大一的时候是很迷茫的。作为一名大三的

学生，当然和大一的时候有很大的区别，经过两年的学习和思考，渐

渐地认清了自己，弄清自己想要成为一个什么样的人。我一直认为，

每一个人都有自己的路要走，谁也无法预见自己的未来，如果可以预

见，我们也不会有现在的迷茫和各种探索了。正如乔布斯所说：“我

们的人生面临各种选择，应该追随我们的心。”我想，每一个选择都

有可能带来大的改变，或许会使我们今后的道路进入一个新的拐点，

可能会指引我们不走寻常路，使我们的生命与众不同。

第一点是寻找兴趣和天赋，避免成为迷茫、困惑的人。大学生要

在大学四年里找到自己的兴趣和天赋，并且他认为在这个问题上个人

拥有很大的自主权，同学、老师、家长都不能替我们做决定。大学三

年，经过迷茫和探索，我很庆幸自己现在有了明确的目标，可能比很

多人明白的要晚，但是我庆幸自己还能够看清。在探索的过程中，家

长、同学和老师都曾对我的想法产生影响，但是，正如乔布斯说过的

一样，我最终追随自己的心做出了选择。我不知道这个选择正确与否，

但是我知道我不会后悔。虽然不清楚目标是否能实现，我能做的就是

朝着目标不断地努力前进，一点一滴的积累，凭借自己的信心和勇气

走出一条属于自己的路。

第二点是学会学习和思考，避免成为应试机器。这一条是我一直

崇尚并为之努力的方向。现在社会上对中国的学生有很多的声音。很

多人认为，我们只会考试，已经成为了应试机器，然而学习和思考的

能力却大大欠缺。温总理也提倡众多的青年同志要学会自己独立思考，

要有自己的见解。大学生必须不断学习和锻炼的三种能力：自学的能

力、从理论到实践的能力以及批判式思维的能力。大学里学习依然重

要，但是和以前的灌输式学习不同，更侧重的是大学生的自学能力。

对照自己来说，我认为自己这三种能力是很缺乏的，所以在接下来的

大学时光以及以后的学习、工作和生活中，这三种能力仍然是我坚持

努力的方向。

第三点是培养情商，避免成为孤独、被动的人。有三个重要的要

点，即培养友情、培养表达能力和实践、实习的机会。在培养友情方

面我认为自己做得还是不错的。但是由于自己缺乏勇气，在表达能力

和实践、实习的机会这两个方面做得很不够。所以，我要做的就是鼓

足勇气，不断地给自己信心，不断地锻炼自己，珍惜每一个可以利用

的机会，提高自己这两方面的能力。

第四点是脚踏实地，避免成为浮躁、贪婪的人。在这一点上，我

很庆幸自己在大学里加入了科创小组。在小组里，我最大的收获就是

学会了做人和做事的态度。脚踏实地做好每一件小事。复杂的事情简

单做，简单的事情认真做。或许这个社会对我们来说还有很多的诱惑，

这个世界并不像我们想象的那样简单，但是我们能做的就是把握好自

己的心，知道自己想要的是什么。只要做到了这一点，我们就能够做

到用初学者谦虚的自觉，饥饿者渴望的求知态度来拥抱未来的知识和

世界。

我知道自己并不完美，也知道自己有很多的不足。但是，我相信

自己的选择，也相信所做的都是值得的。所以，我会朝着自己的目标

不断地前进······

学生生涯发展总结篇2

（一）尊重教育

教师们每一年过教师节，但是我觉得我们确实不像人们说的那么

受到尊重，我们千百次地呻吟着，呼唤着：“尊重知识尊重教育吧！”

可是呢，家长们骂老师就像泼妇骂街一样，我们不能还嘴；学生们骂

老师就像流氓骂街一样，我们不能还嘴，我们老师说得好听是人类灵

魂的工程师，可是我们的灵魂被这个社会不知践踏了多少次。

每一次孩子成绩好，家长们都会说：“我孩子多聪明！”但是相

反地从来没有一个家长在孩子考得不好时说：“我孩子多笨。”他们

总会说：“这个老师真不会教孩子，这么聪明的孩子都被他教坏了。”

今天我要说，朽木不可雕，粪土之墙不可砌，不要太高看了你们的孩

子，你们的孩子有的天生不是学习的材料，你们这些个无能的家长从

小没有培养孩子良好的学习习惯，现在就