走进重高培优讲义北师大七年级上第1讲：丰富的图形世界(核心,概况难点,题型新颖,能力提高,启迪思维).pdfVIP

第一讲：丰富的图形世界

思维导图

重难点分析

重点分析：

1.图形都是由点、线、面构成的.图形有平面图形和立体图形之分,常见的立体图形可分为柱体、锥体和球体。

2.棱柱和圆柱都有两个底面且底面的形状和大小完全相同,但圆柱的底面是圆,棱柱的底面是多边形;圆柱的侧面是

一个曲面,棱柱的侧面是由几个平面围成的,并且每个平面都是平行四边形。

3.用一个平面去截一个几何体,截面的形状通常为三角形、正方形、长方形、梯形、圆等,截面的形状不仅与被截几

何体的形状有关,还与截面的角度和方向有关。

4.从不同的方向看同一物体的形状是不同的,从物体的正面看到的形状和从上面看到的形状共同反映了物体左右方

向的尺寸,从正面看到的形状和从左面看到的形状共同反映了物体上下方向的尺寸,从上面看到的形状和从左面看

到的形状共同反映了物体上下方向的尺寸。

难点分析:

1.判断由平面图形折叠成的立体图形的形状时,需要较强的空间想象能力,要注意折成的立体图形的形状以及每个

平面的位置。

2.根据从几何体的三个方向看到的形状描述几何体的形状时,一般以从上面看到的形状基础,结合从正面和从左面

看到的形状,得到每一行、每一列、每一层的小立方体个数,从而确立体图形的亚状。

3.凸多面体的顶点数(V)、面数(F)、棱数(E)之间存在如下关系:V+F-E=2。

例题精析

例1：下列几何体中是棱柱的有（）

A.1个B.2个C.3个D.4个

例2：用一平面去截如图所示的5个几何体，能得到长方形截面的几何体的个数是（）

A.4个B.3个C.2个D.1个

例3：有一个小立方块，每一个面上分别写着数字1、2、3、4、5、6，有三个人分别从不同角度观察的结果如图所

示，问这个小立方块相对的两个面上的数字分别是多少?

例4：小明准备用若干个正方形和长方形拼成一个长方体的展开图，拼完后，小明看来看去觉得所拼图形（如图）

似乎存在问题.

（1）请你帮小明分析一下拼图是否存在问题，若有多余图形，请把多余部分涂黑；若图形不全，则直接在原图中

补全.

（2）若图中的正方形边长为5cm，长方形的长为8cm，请计算修正后所折叠而成的长方体的表面积.

例5：如图是由8个相同的小立方体组成的一个几何体

(1)画出从正面看、左面看、上面看的形状图；

(2)现量得小立方体的棱长为2cm,现要给该几何体表面涂色(不含底面)，求涂上颜色部分的总面积。

例6：如图表示一个由相同小立方块搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置上小立方块的个数，那

么该几何体的从正面看到的图形为()

3

421

12

探究提升

例1：用小立方体搭一个几何体，使它从正面、从上面看到的形状图如图所示，这样的几何体只有一种吗?它最多需

要多少个小立方体?它最少需要多少个小立方体?请你画出这两种情况下的从左面看到的形状图。

拓展训练

A组

1、用一个平面取截一个几何体,截面形状为三角形,则这个几何体不可能为()

A.立方体B.圆柱C.圆锥D.正三棱柱

2、下面图形中，属于正方体表面展开图的是()

A．B．C．D．

3、观察下图，请把左边的图形绕着给定的直线旋转一周后可能形成的几何体选出来（）

A.B.C.D.

4、下列水平放置的四个立体图形中，从正面看这些立体图形得到的图形与其他三个不相同的是().

5、如图所示的四幅平面图中，是三棱柱的表面展开图的有______.(只填序号)

6、长方体从正面、上面看到的图形如下图所示，则从左面看到的图形的面积为.

7、如图是由一些小立方块搭成的几何体的三种视图，那么搭成这个几何体所用的小立方块的个数是（）个

8、如图是一个几何体的平面展开图，每个面内都注上了字母，请回答下列问题：

(1)如果面B在几