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【教学随笔】听课记——王崧舟《语文教师如何处理课堂节奏》上

最近听了王崧舟老师语文教师的十项修炼中的讲座之一《语文教师如何处理课堂节奏》，有所思考，随有所记，以备查用。

作为一线教师，我们在教学中会关注教学目标、过程、流程、教学板块，但真正具有生命活力的却是节奏本身。节奏是一切艺术的灵魂，所以我们的教学不仅要是实用的，更应该是艺术的。如果我们对课堂节奏没有觉知，课堂的品质、效率和境界就无从谈起。

那么我们在处理课堂节奏上，要运用对立统一的方法来选择策略。王老师提出以下方法：

一、动静相生

何为动？学生的朗朗书声、学生充分地讨论、教师的提问、引导、点拨......与之对应，学生独立地阅读、思考即