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在小学生的认知里,英语学习是一个全新的事物。小学生充满好奇心和求知
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英语教学难以突破固有思维,英语老师大多使用“讲课为主,学生课下复习为辅
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自我的主动权,等到了真正需要表现的舞台上,反而无所适从。小组合作学习是
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习信心
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