美术的说课稿【5篇】.pdf

美术的说课稿【优秀5篇】

小班美术活动说课稿篇一

说教学目标：

1、通过体验成功的快乐，培养对美术的兴趣。

2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。

3、培养幼儿良好的作画习惯。

4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

说教学准备：

1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。

2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。

说教学过程：

1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。随音乐《老母鸡》学母

鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。

2、小母鸡们有什么本领呢？哪只母鸡能干，用你的油画棒生个

鸡蛋。

其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿

呀？音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。

生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样？

3、如果能把鸡蛋孵出小鸡来，那一定更幸福吧。这次让母鸡妈

妈先来试试。（音乐时，教师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出

尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。）我孵出小鸡来了，你

1

们想不想把蛋孵成小鸡呢？（音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。

教师提醒幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。）

4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜欢去哪里玩，爱吃什么

食物，我们给它添画上去。

5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。我们带鸡宝宝去

外面晒晒太阳，做做游戏吧。

说活动反思：

通过这次活动，幼儿掌握了画圆的方法，我通过出示漂亮的母鸡

图片，引起了幼儿的兴趣。在示范画圆前，我应该带领幼儿用手在空

中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示

范画圆时，我应该随即的强调一下拿画笔的正确姿势，每一个细节都

要注意到，下次活动中应该更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时，

我不但注意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用积极的语言鼓

励幼儿，这点在以后的教育活动中要继续保持。结束部分，幼儿的注

意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更

好的带动幼儿的积极性。

美术说课稿篇二

一、说教材

本次说课的内容选自湖南美术出版社高中美术鉴赏第三单元第5

课《进入历史》。本课教材内容分三个层面：

1、展示以历史故事为题材的绘画作品；

2、指出画面内容及形式特点；

2

3、不同历史题材画作所隐含的历史文化特点。

二、说学情

高中阶段的学生具有更强的探究精神，思维比较活跃，见解独到，

同时观察能力与感知能力增强，在美术学习中也希望了解更多本质性

的、美术理论方面的知识，能够深入的了解事物的细节，并能用较准

确的语言来表达，但是并非发展的尽善尽美。因此本课侧重于从学生

个人的角度去体会在成为历史证据的同时，绘画不是直接照搬历史事

件，而是以艺术的方式对历史进行再现。材料的不同、风格的差异，

都会对历史的再现造成影响。

三、说教学目标

基于对教材的理解和学生情况的把握，我将本课的教学目标从如

下三个维度进行设置：

知识与技能：了解分析美术作品背后的艺术语言以及美术的社会

功能，掌握类似美术作品的欣赏语言及其表达方式和方法，并能运用

鉴赏方法鉴赏美术作品。

过程与方法：通过欣赏对比、合作探究，理解美术作品所反映的

历史事件与典故，能够以专业的美术术语赏析相关美术作品，提高美

术鉴赏能力。

情感、态度和价值观：体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的

持久兴趣；激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

四、说教学重难点

根据美术学科的特点和本课的现有知识，我的教学重难点确立如

3

下：

重点：理解美术作品所反映的历史事件与典故。

难点：以专业的美术术语赏析相关美术作品，提高美术鉴赏能力。

五、说教法、学法

为了更好地突出重点、突破难点。在教法上我主要采用情境教学

法，范例教学法、比较法、合作探究法。在学法上主要通过观赏、探

讨，尝试体验进行创造表现，开阔学生眼界、提高学生的语言表达能

力。

六、说教学准备

好的教学准备能够提高课堂的教学效果。我特