小学低年级学生写字素养现状及对策研究 论文.docxVIP

小学低年级学生写字素养现状及对策研究

[摘要]培养学生的写字兴趣并非一朝一夕的事情，要让生性好动的孩子喜欢写字，并养成良好的写字习惯，教师要做好榜样，写字教学要重视，培养学生的写字兴趣爱好，同时写字教学也要因材施教。

[关键词]激发情感注重差异多元评价

刚开始来学校从事教育行业时，接手的是五年级，由于是新老师，所以对上好课，培养学生课外阅读，提高写作能力下了不少功夫，反而对最基础的写字教学没有看重，今年接手了低年级，发现有很多学生字写不好。古人云“字如其人”，但是有的小朋友漂漂亮亮，干干净净的，字却写的很难看，经过教育批评后有的学生还是无所谓。那么，学生们为什么如此忽视写字呢？究其原因，我想有如下几点：

第一、信息化社会的来临使现在的中、小学生从刚开始学习就步入了少纸、无纸时代。现在的小孩子大都喜欢使用电脑输入法，快捷简便，至于用手书写，他们都嫌麻烦。

第二、观念上的忽视。不少家长和学生都认为只要学习好，字写得好不好已经无所谓了。不少学校老师也认为教学水平主要体现在学生成绩上，学生写字好坏对成绩、升学基本没有什么影响，占用课时专门练习写字实在不值得，于是，写字教学成了被遗忘的角落，成了可有可无的多余。

第三、应试教育的弊端。满堂灌的教学、铺天盖地的题海压得学生根本就没有时间来正正规规写字，认认真真写好字，于是只图完成任务，字就越画越乱，至于出现的个别错别字就更难免了。

但是，写好字对学生来说非常重要。

首先，字是“门面”，与人沟通的工具，写一手好字，受益一生。

在竞争越来越激烈的当今社会，写得一手漂亮的字，无论是学习、工作，还是生活，都会给人留下好的印象，增强自信心。

其次，练字能使人变“静”，培养人的专心、细心、耐心和毅力等优秀品质，从而提高人的整体素质――这是其它学科无法替代的。

常言道：宁静致远，静能生智。当一个人的心灵处于宁静状态时，其思维质量和办事效率是最高的，考试答题更是思路清晰，汨汨面出；反之则心浮气躁、思绪混乱或语无伦次。

现在的独生子女都冰雪聪明，但普遍心理浮躁、做事马虎、缺少耐心和毅力等。练字，是治疗此毛病的绝好良药。

语言学家也认为，汉语要在全球化的进程中取得地位，取决于汉语自身的发展和竞争力。现在的青少年承担着汉语的传承和发展的重任，因而提高他们的汉语和文字的运用能力，加强语言文字的规范，至关重要。

那如何能让学生把字写好呢？我觉得作为教师要先行动起来。

一、为学生树立一个良好的榜样。

教师的职业道德素养之一就是：严于律己，为人师表。教师具有示范性的特点，教师的表率作用对学生有着特殊的影响。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师以身作则，对于学生来说就是无声的引导。平时的课堂板书，批改作业，都应该注意书写的姿势、握笔姿势。安排好字的结构，注意字的笔顺，展示给学生的应该是一个个端端正正的汉字。学生都具有很强的“向师性”和模仿性心理特征，教师的一举一动，一言一行，都可能成为学生模仿的对象。个别辅导时，放下老师的架子，走到学生中去，握着学生的手写一写，让学生看着老师写一写，无形之中老师把自己变成了一面镜子。不但可以注意自身的写字姿势，提高写字水平，养成良好的写字习惯，对于学生来说更使他们看到了一个活生生的写字“标本”，使学生潜移默化地受到了教育。我们学校专门开辟了教师书写专栏供老师作品展览，学生可参观学习。

二、教给学生写字的方法和技巧

学生写字时一定要坐姿正确，握笔姿势正确，俗话说，磨刀不耽误砍材工，作为教师先教好姿势。

1、写字姿势书写的姿势对于练习写字非常重要。正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平，而且还能促进少年儿童身体的正常发育，预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。因此，必须引起重视。正确的写字姿势是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。

2、执笔方法执笔方法正确与否，关系到笔的控制能力，运笔的灵活性，书写的速度，直接影响书写的效果。良好的执笔方法必须从小培养，否则，一旦形成习惯，纠正起来很难。正确的执笔方法，应采用三指执笔法。具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈0。左右。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，5这样书写起来才能灵活运笔。

三、培养学生写字兴趣

要培养学生的写字兴趣，需要我们全体教师的高度重视，并渗透到各科教学之中。这就要求我们每位教师无论上哪节课都要重视写字。这样就形成了“提笔即练字”的习惯，这样，才能逐步培养学生对写字的