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STEAM理念融入幼儿工程实践能力培养的策略研究 - ——以“小货架”活动为例 .pdfVIP

STEAM理念融入幼儿工程实践能力培养的策略研究 - ——以“小货架”活动为例 .pdf

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    在浙江省杭州市G幼儿园中班开展的小货架“活动”中，教师依据水冰沁教授的《幼儿游戏与指导》实践课程改革研究成果，运用了科学技术工程艺术和数学四个领域的知识与技能，通过一系列的工程实践活动，让幼儿了解并参与到购物的过程中去，提高了他们的工程实践能力和团队协作能力，同时也丰富了他们的生活经验和审美视野通过对孩子们的观察和记录，我们发现他们在探索和分享过程中获得了诸多的启示和收获

    STEAM理念融入幼儿工程实践能力培养的策略研究

    ——以“小货架”活动为例

    作者:

    水冰沁/姬生凯

    作者简介：

    水冰沁，浙江省杭州国信嘉园幼儿园；姬生凯，嘉兴学院

    师范学院

    原文出处：

    《基础教育课程》（京）2022年第20226下期第67-74页

    内容提要：

    STEAM作为综合性的跨学科教育模式，强调学习者的体验探

    究和动手操作。在幼儿园阶段有意识地

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