初中生物输送血液的泵——心脏教学设计.docx

教材分析

《输送血液的泵——心脏》其次课时 教学设计

初二下册第四单元第四章人体内物质的运输有四节内容，第一节流淌的组织 血液，

其次节血流的管道----血管，第三节输送血液的泵 心脏，它们都是具有各自的构造和生理

功能，是相对独立的学问点，但它们又有联系，即共同构成了整个血液循环系统，《血液循环的途径》安排在第三节其次课时，目的就是将前面的学问有机地整合在一起，突出本章节的主题通过血液循环来运输人体组织细胞所需要的氧和养分物质，运走细胞代谢所产生的二氧化碳和废物等物质。

教学理念

依据《课标》的要求，在教学过程中不单单要求学生把握学问，更留意在教学中对学生进展多种力量的培育，本节课除了