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幼儿园大班美术教案《时间的礼物》详细内容

幼儿园大班美术教案《时间的礼物》

一、教学目标：

1.培养幼儿对时间概念的理解，能够简单地表达时间的概念。

2.发展幼儿的审美情感和艺术创造力，培养幼儿的绘画表达能力。

3.培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对时间的好奇心和探索欲。

二、教学准备：

1.教具：纸张、彩色笔、色彩盘、画笔、计时器、挂钟等。

2.教材：图片、故事书《时间的礼物》等。

3.环境：美术角、故事角等。

三、教学内容：

1.导入：播放一段关于时间的音乐，引导幼儿谈谈自己对时间的理解，

激发幼儿对时间的好奇心。

2.故事欣赏：老师向幼儿讲解故事《时间的礼物》，通过图片和语言

的形式引导幼儿了解时间的概念。老师可以提问引导幼儿思考，比如

“时间是什么？”、“时间有什么样的形态？”，激发幼儿对时间的

好奇心。

3.制作时间的礼物：老师向幼儿展示制作时间的礼物的步骤，让幼儿

动手操作。幼儿使用彩色笔在纸上画出自己喜欢的东西，然后利用计

时器记录下画画的时间。完成后，老师可以引导幼儿讲解自己的作品，

分享自己的时间礼物。

4.时间的表达：老师给幼儿展示不同时刻的美景图片，让幼儿观察并

用绘画表达出对不同时刻的理解。比如清晨、中午、黄昏等不同时段

的场景。

5.教育游戏：老师组织幼儿进行时间的游戏，让幼儿在游戏中学习时

间的概念。

6.总结回顾：老师带领幼儿回顾学习的内容，通过发言或作品展示的

形式进行总结，巩固幼儿对时间概念的理解。

四、拓展延伸：

1.增加材料：老师可以引入糖纸、颜料等材料，让幼儿制作属于自己

的时间礼物。

2.时间的游戏：老师可以设计更多有趣的时间游戏，激发幼儿对时间

的兴趣和热爱。

3.家园联系：老师可以将幼儿在教学中绘制的时间礼物带回家，与家

长一起交流，让家长参与到幼儿对时间的学习中。

五、教学反思：

本节课通过故事、绘画、游戏等多种形式，引导幼儿全面理解时间的

概念，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对时间的好奇

心和探索欲。通过制作时间的礼物，培养幼儿的绘画表达能力，促进

幼儿的身心发展。

从简到繁的教学方式和由浅入深的探讨内容，既能让幼儿轻松愉快地

学习，又能增加幼儿对时间概念的深刻理解。希望通过这样的教学设

计，让幼儿在轻松愉快的氛围中，收获属于自己的时间的礼物。：

六、教学实施：

1.导入：老师播放关于时间的音乐，画面上显示不同时段的景色和活

动。老师可与幼儿一起观看图片，引导幼儿谈谈自己对不同时间段的

感受和理解，激发幼儿对时间的好奇心和探索欲。

2.故事欣赏：老师向幼儿讲解故事《时间的礼物》，并通过图片和语

言的形式，引导幼儿了解时间的概念。老师可以提问引导幼儿思考，

比如“时间是什么？”、“时间有什么样的形态？”，激发幼儿对时

间的好奇心。

3.制作时间的礼物：老师向幼儿展示制作时间的礼物的步骤，并让幼

儿动手操作。幼儿使用彩色笔在纸上画出自己喜欢的东西，然后利用

计时器记录下画画的时间。完成后，老师可以引导幼儿讲解自己的作

品，分享自己的时间礼物，并与同学分享。

4.时间的表达：老师给幼儿展示不同时刻的美景图片，让幼儿观察并

用绘画表达出对不同时刻的理解。比如清晨、中午、黄昏等不同时段

的场景。老师可以引导幼儿用画笔和色彩盘表现出不同时段的美景，

开发幼儿的绘画表达能力。

5.教育游戏：老师组织幼儿进行时间的游戏，比如“找到指定时间的

钟表”，“按照规定的时间做动作”等游戏，让幼儿在游戏中学习时

间的概念。

6.总结回顾：老师带领幼儿回顾学习的内容，通过发言或展示作品的

形式进行总结，巩固幼儿对时间概念的理解，并鼓励幼儿互相表扬和

鼓励。

七、拓展延伸：

1.增加材料：老师可以引入糖纸、颜料等材料，让幼儿制作属于自己

的时间礼物，鼓励幼儿发挥想象力，表达自己对时间的理解和感受。

2.时间的游戏：老师可以设计更多有趣的时间游戏，比如“时间赛

跑”、“时间排队”等游戏，激发幼儿对时间的兴趣和热爱，提高幼

儿对时间概念的认识和理解。

3.家园联系：老师可以将幼儿在教学中绘制的时间礼物带回家，与家

长一起交流，让家长参与到幼儿对时间的学习中，促进幼儿在家中与

家长一起探讨时间的话题。

八、教学反思：

本节课通过故事、绘画、游戏等多种形式，引导幼儿全面理解时间的

概念，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对时间的好奇

心和探索欲。通过制作时间的礼物，培养幼儿的绘画表达能力，促进

幼儿的身心发展。

继续深化对时间概念的理解，可以引入更多有趣的时间游戏和任务，

鼓励幼儿积极