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三年级劳动与技术教案【完整版】

三年级劳动与技术教案：包书皮

教学内容：如何包书皮

知识目标：让学生学会如何包书皮

能力目标：自主探究，小组合作

情感目标：培养爱护书籍的惯

教学重点：让学生学会如何包书皮

教学难点：包书皮的过程

教具准备：包书皮的纸、剪刀

教学流程：

一、创设情景，激发学生兴趣

教师与学生交流：“同学们，你们包过书皮吗？”

二、自主探究，讲授新知

1.学生自主探究：

将书皮对折，量好书的上下边际，用小刀把书脊背处的上

下边际距折线部分2公分左右（根据书的厚度而定）裁开，向

内折叠，把书放入后四边折叠即可。

2.教师指导：

书皮纸一定比书大，用书皮纸裹住书后延书的各条棱压出

痕迹，一共八条。之后，将正面右下角的书皮纸往封面中心的

方向向上折叠，当下方折线与书的右下角的角相齐时，把书皮

纸按着开始压出的痕迹向书皮里面折，你就可以看到右下角的

小三角了。

三、拓展延伸

加角的方法：先按一般方法包至底面纸边折入前。然后在

预计书角处向外折出一个直角三角形，平行折痕数毫米再反向

折入一个直角三角形。继续按一般包法完成包书程序，这样包

的书籍会有一个角象是套上一只角，有立体感。依此方法可给

底面各套上两个角，这样一个书皮就完成了。

四、课堂小结

教师与学生互动，询问学生的收获：“同学们，你们学会

如何包书皮了吗？”

第三课：研究洗漱

教学目标：了解注意个人卫生的要求和措施。逐步养成注

意个人卫生的良好惯。

教学准备：收集学生中重视个人卫生和不注意个人卫生的

典型事例。

教学重点：掌握注意个人卫生的要求和措施。

教学难点：培养讲究个人卫生的惯。

教学过程：

一、教师首先提出为什么要注意个人卫生，然后组织学生

进行讨论，最后由教师总结：

保持良好的个人卫生惯有利于身体健康。如果没有良好的

个人卫生惯，不仅不利于身体健康，还会给别人留下不好的印

象，影响自己的人际关系和社交活动。因此，我们从小就要养

成良好的生活惯。

二、教师按课文逐条讲述注意个人卫生的措施，并提出具

体的要求，对学生中存在的不良卫生惯进行指正（可组织学生

自己讲）。

1.要求冬季一般一周或半月洗澡、洗头一次；夏季每天洗

澡一至二次，每周洗头二次。

2.要求每天早晚要刷牙、洗脸，饭后漱口。

3.要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。

4.衣裤脏了要及时换洗，女孩子衬裤一周至少换两次。

5.理发要求一般冬季每月理一次，其他时间可根据季节而

定。

6.要求每天晚上洗屁股、洗脚。

三、课堂小结

教师与学生互动，询问学生的收获：“同学们，你们学会

了如何注意个人卫生吗？”

教师可以引导学生讨论以下问题：你们平时都有零花钱吗？

你们会怎么使用零花钱？你们觉得如何才能合理使用零花钱呢？

三、研究理财知识

教师可以通过课件或讲解的方式，向学生介绍理财的基本

知识，例如：如何制定预算、如何分配支出等。

四、制定个人预算

教师可以让学生根据自己的零花钱数额，制定一个个人预

算表，规划好每个月的支出和储蓄。

五、讨论交流

教师可以让学生分享自己的预算表和理财经验，互相交流

研究。

六、课外活动

教师可以布置一些课外任务，例如：在家帮助家长做家务

赚取额外的零花钱、寻找优惠活动等，让学生在实践中研究理

财技能。

你平时怎么使用零花钱？你认为这些花销合理吗？

想一想，你是如何通过自己的劳动和节约来积攒钱的呢？

拓展活动：

1.你可以用10元钱在银行开设一个属于自己的账户，然

后不定期地把自己的零钱存进去。

2.利用星期天，你可以搞一个“今天我当家”的活动，制定

一天的活动计划和经费预算，然后实施。