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小手拉大手亲子安全行主题宣教活动班会教案5篇

安全分为三种,有消防安全、交通安全、食品安全。这些安全是我

们生活缺一不可的。下面是小编为大家整理的关于小手拉大手亲子安

全行主题宣教活动班会教案，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考

学习!

小手拉大手亲子安全行主题班会教案1

班会目的：

透过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通安全教育，

透过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活

动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。

活动准备：

1、黑板上书写“交通安全在我心中”几个美术字。

2、确定男女主持各一人。

3、准备好15道测试交通规则的题目。

4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。

5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。

6、准备好相关课件。

7、确定六人快板排练

活动过程:

一、师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生

深深懂得交通安全重于泰山.。

1、导入：

交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系人生质量、家庭

幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的

机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通

事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当

一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警

醒?

2、请看材料(显示课件)

进入新世纪以来，中国已经连续3年每年突破10万大关，10万

鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的

该是多么沉重的警示和思索。

连续三年每年突破10万大关，一年10万人是什么概念?

——一年不见一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天

空上掉下来一个载有300人的大型客机。

——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭

遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约

100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个

撕心裂肺的人间惨剧。

——一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐

县2002年全县国内生产总值;能够养活100万个下岗职工;能够使200

万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

3、请再看血淋淋的交通事故场面。(课件显示)

4、看到这些悲惨的事实，你想说什么呢?学生谈认识

谈起交通事故，大家无不感到形势的严峻，谈起交通事故造成的

人员伤亡，无不感动阿唏嘘。交通安全牵动着亿万人的心。1996年2

月，国家教委，公安部联合发出通知，把每年3月的最后一个星期的

第一天定为全国中小学的安全教育日。这天，在这春暖花开的三月，

我们班“交通安全伴我行”主题班会如期召开了，下面欢迎这次班会

的主持人张博智和刘杨洋上场。

二、学生主持

1、、认识交通标志

张：说到交通安全，同学们必须明白很多交通标志吧，谁来说说?

(1)、同学们举手，张点学生发言

(2)、请同学们在小组内交流收集的交通标志

(3)、谁愿意把你收集的交通标志展示出来?将交通标志贴在黑板上

(4)、梅老师也收集了很多交通标志和禁令标志，请看视频、辨认

交通标志。

(男)这些在日常生活中对有些人来说熟视无睹的交通标识，我们同

学可不能轻视!

(女)好，此刻请大家来辨识一下这些道路交通标记，说说标记的含

义。(逐一显示交通标记)

男：我请来了三个小朋友，他们是什么标志呢?

(三人介绍自己的特点，学生猜)

甲大家好，大街上，遇到我，有谁明白我是谁?(行人过马路标志)

乙大家好，为什么大家一见我就跑?有谁能告诉我?(电的标志)

丙大家好，我是一根小火柴，为什么在我身上划了一道线?(禁止

点火的标志)

男女：期望同学们：交通标志，危险禁令标志要记牢。珍爱生命，

学会自保。

(学生举手回答过程略)

女：这些标志太复杂了，走路时哪管得了这么多呢，同学们，不

理睬他们行不行呢?

(学生举手，张点学生发言，谈体会，请付丁龙谈体会)

2、了解不遵守