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小学教科研工作总结

小学教育科研工作总结篇一

一年来，我校坚守“科研兴校，科研兴教，科研强师”的信念。先后

开展了多项教育科研活动。本学期我校的科研工作秉持科研先导原则，以

课题研究为核心，以校本科研培训为主线，在上级部门的引领下，在校领

导的支持下，在全校教师的共同努力下，取得了长足的进步。现就我校教

育科研工作总结汇报如下：

一、推进学校教育科研制度，让科研与教研循序渐进地稳步推进。

学校教育科研制度的建设最终是为了提升教师的素质，是为了最终达

到无意识境界而采取的一种有意识手段。俗话说：“不依规矩，无以成方

圆”。本学期，我校全面推进教育科研工作制度，制定了《莱州路小学教

育科研制度》《莱州路小学课题管理制度》《莱州路小学科研奖励办法》

充分利用制度的规范性和指令性优势，确保学校教育科研工作有章、有序

的开展。

二、抓好课题研究，促进教师能力提升。

教育科研是学校可持续发展的助推器，也是提高教师素质的重要途径。

为此，我校积极鼓励和组织广大教师参与课题研究，在教育教学实践中勇

于开拓，不断创新，超越自我。积极开展教科研活动。十三五期间，我校

已承担省级课题一个，青岛市级个人课题三个。本学期，学校承办青岛市

教育科学“十二五”规划课题“扬长教育视域下的校本课程研究”已进人

阶段性总结阶段。胥丽萍老师的胶州市级课题即将结题。同时，我校深入

扬长教育理念下的课堂研究，挖掘扬长教育内涵，逐步探索出有利于扬师

之长、展生之长的扬长教育课堂模式，逐步形成“一师一格”“一生一长

（多长）”的良好局面。

三、抓好教研和科研的有机结合，促进教师专业发展。

针对学校开展教科研工作的实际情况，“请进来、走出去”也是我们

学习教科研理论知识和操作方法的一个重要手段。聘请专家来校讲座，组

织部分教师参加各类培训。及时总结，大部分教师的科研意识得到加强，

老师们自觉地把教育科研看作是自己本职工作的一部分，加强校本教研，

学校还积极为教师创造条件，搭建舞台，引导教师在实践中得到锻炼。学

校积极开展读书实践工程活动，学校为教师征订相关书籍，要求教师精读

教学专著或教学杂志，结合教学实际情况，写好教育叙事及读书感悟等。

先后组织了“扬长教学模式展示课”及“年轻教师课堂展示”老师的专业

素质、教学水平均得到了锻炼提升，收获很大。

四、大力开展科研活动，调动教师积极性

五、以社团活动为平台，大力开展以艺体活动。

开展莱州路小学“校园艺术节”活动，教师三笔字比赛、学生合唱比

赛，校园吉尼斯等活动全面推进素质教育，不断探索办学新模式新经验，

逐步把我校办成管理规范、质量一流、特色鲜明学生喜欢的学校。

本学期，学校的教育科研取得了一定的成绩，但是科研是一项长期的、

艰巨而复杂的任务，也是教育教学再上台阶的重要保障。所以在今后，在

教育的浪潮中，我们的脚步不会停留，只会走得更加坚定，我们将继续以

勤奋和智慧谱写我校教育科研工作的新篇章。

一、本学期所做工作

1、加强理论学习宣传工作

本学期校长室曹校长非常重视提高教师的业务素质，每逢周一政治学

习前都组织教师认真学习全国基础教育工作会议精神和教育科研理论，引

导教师树立新课程理念，积极实践新课程，做课程的促进者。学校将每周

三定为教科研学习日，教师以教研组为单位，定时、定点、定人员、定质

量进行教育科研理论学习。校领导将检查情况与“先进教研组”的评选挂

钩，做到奖罚分明。

2、做好学校两个教育科研课题的研究工作

区级课题《现代教学媒体和技术在课堂教学中的最优化运用》、国家

级子课题《小学德育途径方法体系的深化研究》，由于本学期教师有所变

动，我们对原先的组织架构进行了调整，要求新转进的教师自己填写实验

课题申报表，校长室、教科处对教师申报的课题进行归类整理，建立子课

题研究小组，确立了研究小组的组长。教科处对实验课题人员进行了具体

分工，重新设计了网络图，制定了教科研例会制度，促使全体教师都能参

与到课题研究中来。

《小学德育方法体系的深化研究》本学期召开了课题组长会议，学习

了教研理论，分析了目前德育的状况，对教研方法做了指导，提出了下一

阶段的工作目标和任务。曹校长完成了这一课题的中期报告。本学期还带

领科研骨干教师参加了德育工作年会。全区开展的“两个走进”的活动为

这一课题的研究又搭建了一个新平台。

《现代教学媒体和技术在课堂教学中的最优化运用的研究》和我们平

时的教学工作紧紧地凝聚在一起，实验教师能够利用现代教学媒体和技术

上好研究课，开设公开课