初三家长会 家校携手 共育英才 课件 (24张PPT).pptx

家校携手共育英才班主任：某某某时间：20XX.XX热烈欢迎各位家长参加家长会—家校协力·携手同心·共育未来—

目录一、班级情况及期中成绩二、如何正确看待成绩三、下班学期班级目标四、给家长的几点建议

第一章节班级情况及期中成绩

班级亮点、学生亮点1、全体任课老师爱岗敬业，齐心协力，为提升我班成绩而不懈努力。2、全体学生朝气蓬勃，心怀善意，尊重师长，思维敏捷，热心班集体事务。3、家长们尊敬教师，热心参与班级事务，无私奉献，营造了和谐的家庭环境。

班级情况一、班级概貌1.班级人数：全班共46名同学，男生28名，女生18名。2.主要班干部：班长：语文课代表：数学课代表：英语课代表：纪律委员：劳动委员：卫生委员：组长：

班级情况二、班级荣誉1.第一次月考年级前十名2.班级班干部工作突出之星：3.全面发展之星：4.学习进步之星：5.其他请在教室《荣誉园地》查看

班级情况三、期中考试年级前一百期中考试年级前十名：中考年级前二十名：期中考试年级前一百名：

主观上：学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正。客观而言：学科增多、学习内容加深，导致学习难度呈阶梯式上升。部分学生尚未适应，难以跟上教学步伐。学习成绩造成两极分化的原因

⒈、三分钟热度，毅力不足，总是中途放弃，根源在于学习动力不够。⒉、轻视学科知识的系统梳理，难以贯通理解，难以举一反三。⒊、只注重反复练习，不深入理解错题，导致徒劳无功。4、平时只顾应付老师布置的作业，缺乏深入探究，遇到不解之处不及时向老师请教，偏好与同学对答案。5、满足于被动听课，理解不够透彻，导致能力难以提升。6、沉重的压力和盲目用功只会导致时间安排不当和身心疲惫，从而影响课堂注意力。这种得不偿失的做法既浪费精力，又无法取得理想效果。学习成绩造成两极分化的原因

第二章节如何正确看待成绩

家长应有适当的期望值父母对孩子的期望值是影响孩子未来成就的重要因素。适当的期望值至关重要，尽量要恰到好处。期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。

家长应有适当的期望值期望值偏低或缺失会导致孩子缺乏外在精神支持，认为自己不受重视，对其成长和发展产生消极影响。适当设定期望值：在现有水平上合理提高，避免过分急切，也不应定得遥不可及。

第三章节下半学期工作目标

学校密切联系家长，定期沟通学生学习和生活状况。遇到问题及时解决，确保学生的全面发展。营造积极向上的学习氛围，合理安排学习与休息时间，使学生将压力转化为动力，乐享学习过程。齐抓学风，促建班风。共同营造优良的学习氛围。密切关注学生思想动态，尤其关怀后进生，全面助其提升学习与思想水平。下半学期班级工作设想

班级总体发展目标1、打造卓越团队与班级，让家长与学生都以我们班级为荣。2、让更多孩子成为学优生、特优生、争优生，把学习变成乐趣，在学习中感受快乐，在生活中收获幸福。3、以初一为基，展望初三，努力实现普高合格率百分之百。

第四章节给家长的几点建议

重视孩子能力的培养培养孩子的耐挫力如今的孩子，大多为独生子女，自小沐浴在父母的关怀和祖辈的呵护中，备受宠爱，顺风顺水。这种成长环境导致他们普遍缺乏耐挫力。孩子虽能接受表扬，但难以接受批评。偶尔考试成绩下降便承受不住，丧失信心。因此，家长应培养孩子的抗挫能力。在家庭生活中，有意让孩子体验轻微的挫折并鼓励他们自主克服，非常有好处。现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长应耐心培养孩子的包容之心，适时带孩子前往公共场所，与同龄人互动交流。

重视孩子能力的培养培养孩子的“肚量”通过参与活动，可以培养孩子宽广的心胸和乐观豁达的性格。从小培养良好的“肚量”，有利于孩子今后的学习和生活。因为心胸狭窄的人往往会自寻烦恼，遇到小事便钻牛角尖。

重视孩子能力的培养家长不可忽视培养孩子的进取心理肯定孩子的能力，当孩子表达尝试某事时，父母应给予支持和肯定，相信他们的潜能，鼓励他们说：“你可以的，你很能干。”其次，当孩子遭遇挫折时，避免严厉训斥，而应耐心细致地与孩子一起探究原因，分析情况，共同制定改进方案。针对胆小的孩子，家长宜多给予鼓励，尽量减少批评，通过让他们尝试力所能及的事务，建立他们的信心。

重视孩子能力的培养培养孩子的成功意识孩子们年幼时容易受到一些看似微小的事情的激励。身为父母，我们应欣然分享孩子的成就喜悦。无论成果大小，如折出一架纸飞机，组装一台卡车，都应适时给予赞扬。此举能增强孩子的自信心，激发他们的热情，激励他们不断追求更高目标。作为家长，我们应当关注孩子的独特才能，发挥其优势，努力培养他们的自信