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2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件(或其它课件)配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。中物理第二单元小小数据分析师川教版(2019)信息技术(七年级上册)第3节数据图表及分析1课堂导入前言通过分析调查与研究的项目,学习数据统计分析的一般过程与方法:设计问卷,采集数据;收集整理、统计分析数据;用图表直观地呈现数据并加以分析;总结归纳,提出解决问题的建议并相互分享和交流。本单元目录1第1节问卷设计与数据采集第2节数据录入与统计23第3节数据图表及分析4第4节表达与交流学习目标1.学会选择相应的统计图表。2.掌握制作统计图表的方法。3.熟悉各种不同类型图表的适用范围及各自的特点。2课堂活动欢欢在前面的活动过程中,对数据进行了加工和处理,下一步还要通过这些数据生成直观形象的图表。规划图表一规划图表一任务一根据自己的统计结果在“WPS表格”中规划图表。制作图表二欢欢根据第2节中建立好的“非学习型上网时长分段人数统计表”建立了一个饼图,可以清晰直观地看出“非学习型上网时长”分段人数多少的情况。制作饼图:掌握方法和步骤1分析2从图2-3-1可以看出,班级每天非学习型上网时长小于0.5小时的同学占44%,大于2小时的同学占10%,依据此图表可以判断,本次调查的班级将近一半的同学每天上网用于聊天、游戏等非学习型上网活动的时间都小于0.5小时。修饰美化图表3欢欢想展示自己制作的统计图表,为使图表更加美观,请你尝试和同学一起对这几个方面进行优化。(1)图表中的标题没有居中,字体和颜色不够美观;(2)图表太小;(3)饼图的颜色对比度不够。*
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