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八年级物理下学期工作方案(8篇)

八年级物理下学期工作方案(8篇)

八年级物理下学期工作方案1一、指导思想八年级增加

一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生

活比拟接近，本着“生活中的物理”这一思想来进展教学，让

学生在生活理论中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根

底。

二、学情分析：我校地处凤凰镇，生主要由黎族、回族、

汉族学生组成。我担任八(1)、(2)、(3)、(4)班级的教学工

作。这些学生大都来自农村，知识面比拟窄，学习习惯较差，

两级分化较突出。加之八年级学生刚接触物理，有着很强的好

奇心和浓重的兴趣，但有些物理概念很抽象，由感性思维到抽

象思维转变对同学来说理解是很不容易的。因此上课时，有的

学生学习起来会有一定的难度从而导致影响学生学习的积极性

与自信心，这就需要老师在教法和学生的学习方法上作进一步

调整，进展探究性的学习，培养学生的学习兴趣，启发思维，

进步学习的积极性，培养良好的学习习惯，进步学生分析问

题，解决问题的才能，让学生成为学习的主人。

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三、教材分析今年八年级教科书改版，全书共5章，每章

节开头都有观察与考虑，提示这一节书的主要内容并附有章节

图片，图片的选取力求具有典型性、启发性和兴趣性，使学生

学习时心中有数。章节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。

在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、

作业中，编排了许多启发性问题，点x路，引导考虑，活泼思

维。

四、教学目的通过一学期的教育教学，使学生对物理学科

有了一定的认知才能，在掌握根底知识与实验操作技能的同

时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。1、

进一步理解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的

物理教育观念。2、进一步加强物理观察、实验教学。3、进一

步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。

4、积极探究开展物理理论活动，强化学生的理论环节。5、贯

彻理论联络实际的原那么，培养学生的优良学风以及运用所学

知识分析和认识社会生活的才能。

五、主要措施针对以上几点，本学期教学措施：1、认真

钻研教材和教学参考资料，备好每一节，不打无准备的仗。

2、积极预备演示实验和学生实验，结合教科书尽可能开设出

学生能自主完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较

多的科学探究过程。3、布置作业，力求精练精讲，做到及时

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反应，以便查漏补缺。4、课后抽出一定的时间辅导学生，解

答问题，点拨思路，并与学生交流，理解学生对教法的理解程

度，以便改良教学方法。5、对每一单元进展测试，并做好讲

评工作。6、做好期中复习和期末复习工作完成教学的结尾工

作。7、学以致用，要求学生会用所学过的物理知识来解释生

活中有关的物理现象，突出“科学技术社会”的观点，逐步树

立科学的世界观。

八年级物理下学期工作方案2一、加强理论学习，明确

课程目的

1、每两周集体学习物理新课程标准，领会新课程的精神

本质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，交流各自

的看法，进步对新课程理解运用的程度。

2、选用学习的理论书籍有：《物理新课程标准》、《中

学物理》、《老师心理学》、《教育心理学》与《学生心理指

导》等，以较高专业程度驾驽教学工作。

3、明确新课程的三维目的制定的根据与意义，紧紧抓住

以“学生开展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线。

二、发挥集备作用，理清教学思路

1、定期进展学情分析。随着新学期教学进展，学生在承

受新知识过程中，必然会出现各种问题;通过集备多角度、多

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方位、多层次发现学生存在问题，作为教学工作与教学设计的

根据，及时予以解决。

2、理清教学思路。教学的“大思路”是指理解初中物理

教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系。

教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点，如

何让学生有才能自主构建知识。教学的“小思路”是指较准确

定位每节的教学目的，如何突出重点、打破难点，进展合理教

学设计。思路理清，教与学才会轻松;防止以其昏昏，示其昭

昭。