高中数学课件：第一课时《3-1-1椭圆及其标准方程》拓展辅导2.pptx

【问题】：一动圆与圆x2+y2+6x+5=0外切，同时与圆x2+y2－6x－91=0内切，动圆圆心的轨迹是什么呢？请说明理由.【分析】：利用动圆分别与两圆的相外切和内切的位置关系，可得动圆圆心与已知两圆圆心间的关系，再根据它们的数量关系结合圆锥曲线的定义，即可判断动圆圆心的轨迹为椭圆．解：设动圆圆心为M(x，y)，半径为R，设圆x2+y2+6x+5=0和圆x2+y2－6x－91=0的圆心分别为O1、O2，将圆的方程分别配方得：圆O1:(x+3)2+y2=4，圆O2:(x－3)2+y2=100当动圆M与圆O1相外切时，有|O1M|=R+2…①当动圆M与圆O2相内切时，有|O2M|=10－R…②将①②两式相加，得|O1M|+|O2M|=12|O1O2|，∴动圆圆心M到点O1和O2的距离之和是常数，所以点M的轨迹是以点O1、O2为焦点，长轴长等于12的椭圆．动画演示【小结】：以两圆的位置关系为载体，根据椭圆的定义，结合几何图形的性质得到点的轨迹，熟练掌握椭圆的定义是解题关键．渗透了数形结合思想，落实了直观想象、数学建模等数学素养．字体以中文华文楷书，英文TimesNewRoman为标准，字号一般为28号（具体根据文字量可适当调整）。注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…字