2024年度-安全活动教案《不跟陌生人走》PPT精选文档.pptx

安全活动教案《不跟陌生人走》PPT精选文档课程介绍与目标陌生人危险性认知个人安全防护措施家庭安全教育指导校园安全管理制度完善总结回顾与拓展延伸目录CONTENCT01课程介绍与目标课程背景及意义当前社会安全问题日益突出，儿童安全问题备受关注。儿童被陌生人带走、诱拐等事件时有发生，对儿童及其家庭造成巨大伤害。通过本课程的学习，帮助儿童树立安全意识，掌握防范陌生人诱拐的基本方法，提高自我保护能力。教学目标与要求知识目标了解什么是陌生人，认识陌生人的危险性。能力目标学会识别陌生人的常见手段，掌握拒绝陌生人的基本技巧。情感目标培养儿童的安全意识，增强自我保护意识。适用对象及年龄范围适用对象幼儿园及小学低年级学生。年龄范围3-8岁。02陌生人危险性认知陌生人定义及识别方法陌生人定义不熟悉的人，包括从未见过面的人或仅有一面之缘的人。识别方法注意观察对方的行为举止、言语表达、穿着打扮等方面，判断其是否与周围环境相符，是否有异常举动。陌生人可能带来的危害100%80%80%财产安全威胁人身安全威胁信息安全威胁陌生人可能会通过诈骗、盗窃等手段，侵犯受害者的财产权益。陌生人可能会实施抢劫、性侵等犯罪行为，对受害者造成人身伤害。陌生人可能会通过套取个人信息、网络诈骗等方式，窃取受害者的隐私信息和财产。如何避免与陌生人接持警惕不轻信他人不随意透露个人信息避免独自行动时刻保持警惕，注意观察周围环境，发现可疑人员及时报警。不要轻信陌生人的言语承诺，避免被其利用或诱骗。不要随意向陌生人透露自己的姓名、住址、电话等个人信息。尽量避免独自外出或独自行动，结伴同行或告知家人自己的行踪。03个人安全防护措施外出时注意事项保持警惕，注意观察周围环境，发现可疑情况及时采取措施。不要随意接受陌生人的帮助或搭乘陌生人的车辆。提前告知家人或朋友自己的行踪和预计返回时间。尽量避免单独外出，特别是在夜间或人烟稀少的地方。遇到陌生人时应对策要轻易相信陌生人的话，特别是涉及个人隐私和财务方面的信息。不要轻易相信陌生人的话，特别是涉及个人隐私和财务方面的信息。不要轻易相信陌生人的话，特别是涉及个人隐私和财务方面的信息。不要轻易相信陌生人的话，特别是涉及个人隐私和财务方面的信息。寻求帮助和报警途径记住当地的紧急电话号码，如110、120等，以便在紧急情况下及时报警。在遇到危险或紧急情况时，可以向路人或附近的商家寻求帮助。如果身处陌生环境，可以向当地的警察局或安全机构寻求帮助和建议。在日常生活中，可以加入一些安全互助组织或社区，以便在遇到问题时能够及时获得帮助和支持。04家庭安全教育指导家长在孩子安全教育中的角色传授安全知识家长应向孩子传授基本的安全知识，如防火、防溺水、防触电等，让孩子了解危险的存在和应对方法。树立安全意识家长应时刻关注孩子的安全，以身作则，树立安全意识，成为孩子安全教育的引路人。培养自护能力家长应教育孩子如何在遇到危险时保护自己，如拨打紧急电话、寻找安全避难所等。家庭环境中潜在危险因素排查排查家庭安全隐患关注孩子独处时的安全家长应定期检查家庭环境，消除安全隐患，如检查电线是否老化、煤气阀门是否关紧等。家长应留意孩子在独处时的安全，如确保孩子不会接触到危险物品、留意孩子是否在安全的区域内玩耍等。注意家具和家居用品安全家长应确保家具和家居用品的安全，如避免使用尖锐的桌角、选择无毒无害的家居用品等。家长如何引导孩子正确处理陌生人问题教育孩子不轻易相信陌生人家长应告诉孩子不要轻易相信陌生人的话，特别是那些声称自己是父母朋友或亲戚的人。提醒孩子注意陌生人的行为和言语家长应教育孩子注意陌生人的行为和言语，如有人试图强行带走自己或询问家庭情况等，要及时向周围的人求助或报警。鼓励孩子与信任的成年人交流家长应鼓励孩子与信任的成年人交流，如老师、邻居等，以便在遇到问题时能够得到及时的帮助和支持。05校园安全管理制度完善学校在预防学生被陌生人带走方面的责任制定并执行严格的校园安全管理制度，明确各级管理人员职责，确保学生在校园内的安全。02加强对学生的安全教育，定期开展安全知识讲座和应急演练，提高学生安全意识和自我保护能力。0103建立健全学生接送制度，规范接送程序，确保学生上下学途中的安全。加强校园出入管理，确保学生安全配备专业安保人员，加强校园巡逻和监控，及时发现并处理安全隐患。严格控制校园出入人员，对来访者进行身份核实和登记，防止不法分子混入校园。定期开展校园安全检查，对校园内各类设施进行排查和维护，确保校园安全无死角。开展相关活动和课程，提高学生自我保护意识开展安全教育课程，将安全教育纳入日常教学内容，让学生了解并掌握基本的安全知识和自我保护技能。组织安全实践活动，如模拟演练、角色扮演等，让学生在实践中学习和掌握安全技能。加强家校合作，通过家