小学英语外研新标准三年级上册Module9任翠青年教师说课三年级上册M9U1说课稿.pdfVIP

Module9Unit1Thisismymother.教学设计

四川省成都市双流县九江小学任翠

指导老师：周凡力

教材及年英语新标准（三起）模块-单元名称Module9Family

级名称三年级上册Unit1Thisismymother.

本课是新标准小学英语三起三年级上册，Module9Unit1Thisismymother.本单

元的学习内容是介绍家人。课文主要情境是在Sam家里，Sam拿着相册向Lingling

教材分析介绍自己家人。由于是指着手中的相片介绍的，所以使用了”Thisis...”结构。在最

后一幅图中，Sam看到了坐在远处的弟弟Tom，所以使用了”That’s...”这一结构进

行介绍。本单元在本册书中起着承上启下的作用。在前面的模块中学生已经学习

了What’sthis/that?It’s...句型，对本单元的学习有铺垫作用。学习了本单元，对下

一个模块的学习Thisishis...句型有很大帮助。

一．语言知识目标：

1.功能：介绍家人。

2.语法：全体学生能运用：Thisismyfather/mother...

3.词汇：全体学生能理解：mother,father,sister,brother,she(she’s=sheis),grandpa,

grandma,that’s=thatis,me.全体学生能初步运用：mother,father,she(she’s=she

is),sister,brother.部分学生能初步运用：grandpa,grandma.

4.语音：进一步感知英语陈述句的语音语调。

二．语言技能目标：

1.听：全体学生能听懂:Thisismyfather/mother...

单元教学2.说：全体学生能说：Thisismyfather/mother...

目标3.读：全体学生能整体感知：father,mother,she(she’s=sheis),sister,brother

4.写：全体学生能视觉感知：father,mother,she(she’s=sheis),sister,brother

5.运用：全体学生能运用”Thisismyfather/mother...”介绍家人。

三．学习策略：

1.兴趣：乐于向他人介绍自己的家人。通过学习和活动树立学生学习英语的自信

心，培养学生之间的合作意识。

2.认知：通过词形关联认知”father,mother,sister,brother”.

四.文化意识：初步体验”brother,sister”的语义和汉语的不同。

五.情感态度：进一步强化家庭意识。

六.任务：Unit1:向朋友介绍自己的全家福照片，使朋友更加了解自己。

一.重点：

教学重点1.句型：Thisismyfather/mother...

与难点2.词汇：mother,father,sister,brother,grandpa,grandma,she(she’s=sheis).

二.难点：

1.能够理解课文，并朗读课文。

2.能在课文语境下理解和在实际生活中使用句型:Thisismyfather/mother...