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班主任个人工作心得体会7篇

当在某些事情上我们有很深的体会时，应当立刻记录下来，写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加醒悟，目标更加明确。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面我给大家共享班主任个人工作心得体会内容，盼望能够协助大家!

班主任个人工作心得体会1

最近读了《今日怎样做班主任》，感受很深，下面结合自己的班主任工作经验谈谈一些看法。

1、要把学生当作事业的同伴。

班主任是青少年美妙心灵的塑造者，同样学生对班主任自身美妙心灵的塑造也起着促进作用。学生是班主任最严格的监视者，班主任的一举一动都处于学生最严格监视之下，所以必需要加强自身修养，力求做高尚的人，要把学生当作自己事业的同伴。要懂得，班主任工作取得的成果是自身努力的结果，同时也是班内学生踊跃努力的结果。只有班主任一方的努力，那是孤掌难鸣的。有位优秀班主任说得好：“我造就了学生，学生也造就了我。”名师出高徒，高徒使名师崭露头角，徒不高，师的名声从何而来，水涨船高。

2、要敬重学生。

我们一再强调学生要尊师，这是应当的，同时也应当提倡老师要敬重学生〔不仅仅是爱惜学生〕。班主任要相识到学生具有不行侵扰，不行损害的自尊心。要敬重他们的人格，要敬重他们的感情，要敬重他们的爱好，要虚心听取他们的看法，任何时候都不能挖苦，不要强迫学生肯定听从自己。在人格上应把学生置于同自己完全同等的地位，要牢记陶行知说过的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。”

3、不要以成果高低论英雄。

我认为，人的素养、智力不尽一样，我们不仅要看成果凹凸，更应看学习的看法，学习上的目的动机和学习的毅力。有的学生考90分，或许应当指责，因为他的实力应考一百零一分，有的学生考60分，或许应当表扬，因为他的根底差，这次的确努力了。一位哲人说得好“对一个学生来说，101分是胜利的标记，面对另一个学生来说，60分就是了不得的胜利了。老师要擅长确定每个学生在此该能够做到什么程度。”我认为全面开展者是好学生，成果暂低的但确定努力者也是好学生，那种偏爱成果突出的学生，轻视成果稍差的学生的做法是不明智的。

4、抓住差生行为上的闪光点。

班级工作中，后进生问题是特别突出的。我的主要做法是抓信契机，适当抓住后进生行为上的“闪光点”，增加其荣誉感、自信念，并使之成为上进的推动力。擅长理解差生，做到不厌弃他们，关怀其生活、身体和学习状况，刚好发觉他们的优点，可以逐步消退后进生的自卑心理，让他们安康成长。

教育无定法，贵在得法，只要深化学生，谨慎探讨，不断探究。以突出学生的主体为指导思想，以提高学生的素养为目的，我要接着努力，为我的学生作出一份奉献。

班主任个人工作心得体会2

时间过的真快，不知不觉中走上工作岗位已经15年了，在这15年里，担当班主任工作也有些年了。通过这几年的实际带班状况，对于班主任工作也有了自己的想法与做法。在工作中我比拟注意以下几个方面：

1、树立良好的班风学风。开学初即对学生提出详细的要求，对学生进展养成教育，使学生能有比拟好的学习习惯与在校的生活习惯。在常规管理中，坚持常抓不懈，做到高标准，严要求。每天通过谨慎视察，刚好发觉班上的好人好事，刚好表扬。在这个过程中，我比拟重视以身作那么，对学生的要求自己先要做到，为学生树立一个典范。

2、对学生有“三心”。记得在刚工作时一位资深班主任说过，对学生要有“三心”，即关怀、耐性、爱心。这句话始终让我记忆深刻，我也将之用于我的工作之中。

⑴关怀学生。对每一个学生的关怀，不仅是关怀他的学习，也要关怀他的思想和生活状况。平常我也时时通过和学生闲聊的方式了解他们的学习和生活中的问题，以及班中一些同学的优点。在他们学习中有困难时主动找他们询问，赐予协助，使学生能感觉到教师很在意自己，关怀自己。在课余时，我踊跃支持学生参与各项有益活动，并在有条件时和他们一起参与，如看他们参与球类竞赛，演讲大赛，看文艺演出的排练等等。这样既能拉近师生间的距离，也能能使学生感到教师并不是只重学习成果，而是重视他们多方面的开展。同时也能让一些学习成果不太志向的同学能在别的方面发挥自己的优势，有表现的时机，增加他们的自信念。在各种集体活动中也能树立同学们的集体主义精神，增加班级体的凝合力！

⑵在班主任工作中有耐性。班主任的工作是比拟琐碎的，感觉就是“大事没有，小事恒久做不完”。班主任不仅要做好教学工作，还要时刻留意班上同学的方方面。我的工作中几乎每天都有事情要解决，这也就要求我对待学生和问题时要有必须的耐。以前刚毕业时，由于没有太多的经历，遇到问题和困难时总想马上解决，所以处理时不免有些急躁，但是