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2022-2023学年福建省泉州市南安市七年级(下)期末语文试卷
一、积累与运用(25分)
1.(10分)下面是班级开展“家·国”综合性学习活动的开场白,请补写出其中的空缺部分。
回望七年级下册语文课本,驻足就能看见“爱国忧民”的茕茕身影,俯身便能听见“报国建功”的铿锵之音。
杜牧用“商女不知亡国恨,①”(《泊秦淮》)来表达自己对国家命运的关切和忧虑;陈子昂用“念天地之悠悠,②”(《登幽州台歌》)来表达自己怀才不遇、报国无门的惆怅心情;李商隐用③,④”(《贾生》)来讽刺统治者求仙访道、不顾民生的昏聩无为;《木兰诗》中的“⑤,⑥。朔气传金柝,寒光照铁衣”写出了木兰身跨战马,万里迢迢奔赴战场的英雄壮举;岑参用“⑦,⑧”(《逢入京使》)表达自己既渴望赴边报国建功又不忍亲人挂念的复杂情感;龚自珍的“⑨,?”(《己亥杂诗》)两句尽显自己虽辞官离京又关心国家命运的爱国之心。
2.(9分)下面是小语同学读完《这里是中国》一书后的一段感受,请帮助他解决在写作过程中遇到的问题。
你知道我们的中国有多大吗?那么大的中国,我们穷其一生也不可能走遍所有地方,我们到不了的地方,《这里是中国》能带我们看到。从可可西里到楼兰古城,从梵净山的红尘孤岛到成都街巷的烟火人间……191位专业的摄影师为你拍摄了365幅超高清。在这,你会看到我们中国大地上的风光和浪漫,让你从内心深处迸发出一股自豪,这自豪来自中国()的万里江山,也来自五千年()的历史变迁。书中写仙界九寨沟的毁灭与重生时说:“一切磨难皆是修炼,一切毁灭皆是创造。”书中写古城西安“鲜衣怒马在千年”时说:“它经历无数次城毁人亡,却总有种力量,让它(huàn)①然一新”。千年本色不改,依旧(zhèn)②奋人心。你将书一页一页翻去时,历史和时空便仿佛在眼前缓缓交错。你领略着中国每一寸土地的气质和温度,更明白了这里隐伏着历史长河中的(cāng)③茫与古远,()着日新月异的现在与未来。
(1)根据拼音,依次写出相应的汉字(正楷字或行楷字)。
(2)依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是
A.层峦叠翠
曾经沧海
彰暴
B.层峦叠翠
沧海桑田
彰显
C.重重叠叠
曾经沧海
彰显
D.重重叠叠
沧海桑田
彰暴
(3)文中画横线的句子有语病,请写出修改后的正确句子。
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3.(2分)《骆驼祥子》中祥子最大的梦想不过是拥有自己的一辆车,却经历了三起三落,使其失去了生活的信心,请按时间顺序将横线上的情节补充完整。
①攒三年钱买车
②
③卖骆驼准备买车钱
④
⑤用虎妞的钱买车
⑥卖车为安葬虎妞
4.(4分)我为预言家找证据。《海底两万里》作者儒勒?凡尔纳被誉为“科学时代的预言家”,根据你的阅读积累,从书中至少找出两个例证,对他的这一美誉提供理由支撑。
二、阅读(65分)
1.(7分)阅读下面的唐诗,完成问题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
(1)下列对这首诗歌的理解和分析,不正确的一项是
A.首联远望泰山,大笔勾勒泰山横亘绵延之势,亦显惊叹仰慕之情。
B.颔联“钟”字运用拟人的修辞手法,将大自然写得似乎有了人的感情。
C.颈联写山中层出不穷的云气使诗人的心胸荡漾,归鸟进入眼帘,时已薄暮。
D.尾联写登山感怀。诗人终于登上绝顶俯视群山,顿生壮志凌云之慨叹。
(2)《望岳》与《登飞来峰》同样是登高抒怀之作,请简要写出两首诗歌各自蕴含的深刻哲理。
2.(16分)阅读下面的文言文,完成问题。
活板
沈括
板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已
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目而子,此叩者才毕,则第二枚已具,更用之,瞬思可就。每一子皆有数印,如“之”“也”等子,每子有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘
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