幼儿园小班健康教案《到小动物家做客》.docxVIP

幼儿园小班健康教案《到小动物家做客》_会画小动物艺术教案

活动目标：

1、教幼儿听信号向指定方向走，要求幼儿自然的走，培育幼儿动作的协调性。

2、进展幼儿推断、仿照的力量。

3、进展幼儿的根本动作及想象力量。

4、让幼儿学会听口令玩嬉戏，熬炼反响力量和倾听力量。

5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

活动预备：

1、小鸭、小猫、小狗等动物玩具或者小图片若干。

2、在场地一端画上一条直线作为起跑线。

活动过程：

1、教师出示小鸭、小猫、小狗等玩具吸引幼儿兴趣。

2、在教师带着下，让幼儿自由四散地仿照动物叫声，走走、跑跑、跳跳。

3、幼儿成一列横队站在场地一边，教师交待嬉戏名称与玩法。

4、教师：小动物们要和小朋友玩一个好玩的嬉戏找找小动物。现在，小朋友把眼睛闭上，小动物要去藏起来了。教师快速将玩具小动物分别放地场地另一端，!..教案网!然后说：小动物藏好了，请大家睁开眼睛去找一找吧。幼儿每人找一个小动物走回来。找小动物时提示幼儿每人只找一个玩具。

5、幼儿嬉戏2~3次，幼儿走回场地另一端，玩一会儿找回的小动物，然后交给教师，放回原位。

6、完毕：表扬走得好的幼儿。

幼儿园中班安康教案《小动物找家》

活动目标

1.仿照小鱼、小鸟、蚂蚁和青蛙的运动方式，进展动作的协调、敏捷性。

2.体验与同伴在肯定范围进展追赶嬉戏的欢乐。

活动预备

1.小鱼、小鸟、蚂蚁、青蛙动物头饰若干，大灰狼头饰2个。

2.场地布置：在场地四角分别放4张椅子，分别挂上小河、鸟窝、草地、池塘的图片，代表动物们的家。

3.欢快的背景音乐。

活动过程

1.听音乐幼儿自由选择动物头饰，四散站立在场地上，做预备活动。

2.幼儿相互介绍并仿照自己所扮演得小动物。

3.引导幼儿根据所扮演得小动物的运动的方式，找一找自己的家。

4.玩嬉戏小动物找家。

(1)教师引出嬉戏情节：今日天气真好，小动物们一起来玩嬉戏吧。幼儿扮小动物在音乐的伴奏下自由活动。(教案出自：)教师扮大灰狼消失，小动物按自己的运动方式快速回到各自的家。

(2)嬉戏规章：大灰狼消失后连续按所扮动物的运动方式回家。

(3)每次嬉戏完毕后，教师进展小结，表扬能遵守嬉戏规章的幼儿，提示个别幼儿在大灰狼消失后能连续按规章嬉戏。

(4)幼儿交换头饰，大灰狼由多名幼儿扮演，以提高嬉戏难度。

活动延长

组织幼儿在户外活动时连续玩嬉戏小动物找家。

小班安康教案：找找小动物

活动目标：

1、教幼儿听信号向指定方向走，要求幼儿自然的走，培育幼儿动作的协调性。

2、进展幼儿推断、仿照的力量。

活动预备：

1、小鸭、小猫、小狗等动物玩具或者小图片若干。2、在场地一端画上一条直线作为起跑线。

活动过程：

1、教师出示小鸭、小猫、小狗等玩具吸引幼儿兴趣。2、在教师带着下，让幼儿自由四散地仿照动物叫声，走走、跑跑、跳跳。

3、幼儿成一列横队站在场地一边，教师交待嬉戏名称与玩法。

教师：“小动物们要和小朋友玩一个好玩的嬉戏‘找找小动物’。现在，小朋友把眼睛闭上，小动物要去藏起来了。”教师快速将玩具小动物分别放地场地另一端，然后说：“小动物藏好了，请大家睁开眼睛去找一找吧。”幼儿每人找一个小动物走回来。找小动物时提示幼儿每人只找一个玩具。

4、幼儿嬉戏2~3次，幼儿走回场地另一端，玩一会儿找回的小动物，然后交给教师，放回原位。

5、完毕：表扬走得好的幼儿。

幼儿园小班语言优秀教案《小动物过桥》

幼儿园小班语言活动《小动物过桥》含课件

教师：

一、设计意图：我班幼儿对小动物有一种很特别的感情，无论什么时候，什么地方，都会对它们表现出莫大的关怀与奇怪，因此，我常常利用实物、图片，为幼儿介绍有关动物的生活习性和形状特征，并请幼儿从家里带来玩具动物进展介绍，还进展了一系列《得意的小动物》主题活动，使他们渐渐积存了些有关小动物的学问，针对这点，我创编了这首儿歌《小动物过桥》。

此教材富有形象性、趣味性和启发性。而在小班幼儿已经能说一些简洁的句子，把握了小动物叫声和走路特点的根底上开展活动，并结合指偶进展表演，以促进幼儿详细形象思维和制造性思维的进一步进展。

二、活动目标：

1、结合指偶表演，图片和文字进展阅读