6.2.3向量的数乘运算第2课时课件高一下学期数学人教A版.pptVIP

第2课时共线向量及其运用向量的数乘运算

[目标导航]课标要求1.进一步理解向量数乘的概念及其几何意义,并会应用其解决有关问题.2.理解并掌握两向量共线的性质及判定,并能熟练地运用这些知识解决有关共线向量的问题.素养达成通过本节学习,培养学生的逻辑推理和数学运算素养.

1新知导学素养启迪

1.共线向量定理向量a(a≠0)与b共线的充要条件是:.,使b=λa.思考:共线向量定理中为何要强调a≠0这一条件?答案:①若a=0且b=0,则对任一实数λ,都有b=λa;②若a=0,而b≠0,则这样的实数λ不存在,故只有在a≠0的条件下,这样的实数λ才唯一存在