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第四单元崇尚法治精神
大单元教学设计
单元解读
一、课标要求
法治教育：初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。
中华优秀传统文化教育：弘扬中华优秀传统文化崇正义、尚和合、求大同的核心
理念。
二、素养目标
法治观念：理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。了解以民法典为代表的、
与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。
三、教材分析
（一）内容
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