2.2 二次函数《函数的图象与性质》 大单元复习作业设计 北师大版九年级数学下册.docxVIP

整体性作业设计思路

大单元整合内容概述

本章在学生已有的知识和经验的基础上，进行一轮整合式复习，根据知识的连贯性，把八年级和九年级所学内容中关于一次函数，反比例函数，二次函数的图形与性质进行整合，找到他们的相关点进行复习，意在用最短的时间打通学生的函数学习的“关节”，让学生学习此内容时更加容易，最终在中考中取得一个满意的成绩。

2、作业设计编码

3、作业设计意图

初中数学是初中课程中的重要组成部分，是培养初中生数学思维能力的重要渠道，根据2022新课程标准，在初中数学复习课程中，将所学的数学知识进行整合，并加以梳理，达到灵活运用，能切实提高初中生的数学水平，但是在具体的复习过程中，各个学生的复习效果不一，复习课堂的教学效率不负众望。课前检测作业相当于是学生在复习课程之前进行的一次热身检测，帮助学生牵引出所有的关于课堂学习内容的数学知识，并根据检测情况判断自我能力层次及问题项目，以期能提高课堂的教学效率。课后作业则侧重于检测学生对所学知识的过关过手情况，再次反复训练学生的思维能力和解题能力，针对每一个考点内容再巩固再突破，如果确实发现自己还有一些问题，可以记录下来，这样就可以指导学生在二轮复习中重视并再次训练，以达到全面突破的结果。针对本节内容，我们整合了初中阶段所有的函数的图像与性质的考察点，注重考察学生的核心素养能力，如几何直观能力，抽象能力，运算能力，推理能力及应用意识能力。以中考原题或原题“扣出来”的一部分为依托，将知识点和思维技能作纵向整合，找到他们的共同点，让学生把零散的知识运用串联化，帮助学生更加容易的解题。通过习题训练，帮助学生达到体系化的解题能力，最终能更好的应对中考，提升数学学习的兴趣，让学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。

4、中考考察情况

知识点分类

章节

课时

考察情况

函数的图象与性质

一次函数的图象与性质（象限，增减性，草图）

八上4.3九上6.2九下2.2

10年8考

反比例函数的图象与性质（象限，增减性，草图）

10年3考

二次函数的图象与性质（象限，增减性，草图）

10年4考

确定函数的表达式

一次函数的表达式

10年2考

反比例函数的表达式

10年9考

二次函数的表达式

10年7考

函数与一次（多次）方程（组）、不等式

一次函数

10年1考

反比例函数

10年1考

二次函数

10年2考

函数图象的平移、旋转、对称变换

一次函数

近十年成都中考未发现，但是其他地区有考察

反比例函数

近十年成都中考未发现，但是其他地区有考察

二次函数

10年1考，为B卷最后一题最后一问

一次函数、反比例函数、二次函数的图象与性质的综合运用

一次函数与反比例

10年10考

一次函数与二次函数

10年10考

反比例函数与几何图形

10年6考

二次函数与几何图形

10年10考

使用说明

此作业分为课前检测单和课后检测单，课前检测单用于复习此内容前交给学生使用，教师可以根据自己学校的学生的情况，对课前检测单的使用进行分层别类，选取里面适合自己学生的部分。教师也可将题目给出一定的分值然后以打分的形式去确定出每一层孩子的数目，进而指导自己课堂教学的内容及设计。针对课后检测单可以在课后以考试的形式进行检测时长可以在一个小时到一个半小时之间。当然也可以选择适合自己学校的一些题目进行检测，不必全部检测。针对课后检测单里面学生不会的部分可以单独再次辅导，如果实在还不会，可以做上标记二轮复习的时候进行突破性的指导以及练习。

6、解题思维导图：

中考大单元复习之《函数的图象与性质》

课前检测单

一、函数的表达式及草图——A+B1+C2

1、写出一次函数的表达式：____________________，分类画出草图：

写出反比例函数的表达式：____________________，分类画出草图：

写出二次函数的表达式：_______________________,分类画出草图（有分类依据即可）：

二、函数的图象与性质

1、（2015年成都中考）一次函数的图象不经过（）——A1+B4+C3

（A）第一象限（B）第二象限（C）第三象限（D）第四象限

2、（2019年成都中考）已知一次函数y=k?3x+1的图象经过第一、二、四象限，则k的取值范围是．

3、（2021年成都中考B卷21题）在正比例函数y＝kx中，y的值随着x值的增大而增大，则点P（3，k）在第象限．——A1+B4+C3

4、（2022年成都中考）在平面直角坐标系xOy中，若反比例函数y＝的图象位于第二、四象限，则k的取值范围是．——A2+B4+B2+C3

5、（2023年成都中考）若点都在反比例函数的图象上，则_______（填“”或“