幼儿园大班小满节气教案：二十四节气之小满主题活动方案教育篇1500字.pdfVIP

幼儿园大班小满节气教案：二十四节气之小满主题活动方

案教育篇1500字

一、活动背景

小满是二十四节气之一，又称“小满节”，在阳历的5月20或21日，太阳到达黄经

30度时。小满意味着五月天气逐渐转热，农作物开始进入到生长的繁荣期，所以小满

也叫“仲夏节”。

在幼儿园教育中，小满是一个重要的主题，可以通过活动让幼儿了解小满节气的文化

背景、习俗，激发幼儿的探究兴趣，增幼儿的人文素养。

二、活动目标

1.让幼儿了解小满节气的文化背景和习俗。

2.培养幼儿的探究兴趣，增幼儿的人文素养。

3.培养幼儿的观察能力和动手能力，提高幼儿的综合能力。

三、活动内容

1.感知小满节气

教师可以让幼儿观察自然环境的变化，了解五月天气逐渐转热，植物逐渐繁荣的状态。

还可以让幼儿欣赏小满的文化背景，例如小满的故事、传说，通过讲故事的方式来让

幼儿了解小满节气。

2.制作小满节气手工

教师可以引导幼儿制作小满节气相关的手工制品，例如用纸板和剪刀制作小满的植物，

让幼儿感受小满节气的生机和繁华，还可以通过制作小满糕点、栽种植物等活动来增

幼儿的参与感。

3.小游戏

在小满节气中，一些地方还有特色的传统游戏活动，例如打马球、赛龙舟等。教师可

以选择适合幼儿的小游戏，引导幼儿玩游戏，增幼儿的体验感受。

四、活动实施

1.活动准备

·教师准备小满节气相关的故事、图片、手工材料等。

·教师准备幼儿参与的小游戏活动，如小马球、小龙舟等。

2.活动过程

活动一：感知小满节气

（1）教师给幼儿播放小满节气相关视频，介绍小满节气的背景、意义等。

（2）教师在课堂上播放小满节气相关的音乐，让幼儿感知小满节气的气氛和节日感。

（3）教师向幼儿展示小满节气相关的图片，与幼儿一起欣赏、观察，引导幼儿了解小

满的文化背景和特点。

活动二：制作小满节气手工

（1）教师给幼儿讲解小满节气相关的手工制作方法，例如用纸板和剪刀制作小满的植

物。

（2）教师引导幼儿准备制作材料，逐步完成小满手工制品。

（3）教师带领幼儿分享自己的制作经验，引发幼儿对小满节气的探究兴趣。

活动三：小游戏

（1）教师给幼儿讲解小满节气的传统游戏活动，例如小马球、小龙舟等。

（2）教师组织幼儿参加小游戏，让幼儿体验小满节气的乐趣，增幼儿的观察能力和

动手能力。

五、活动延伸

1.教师可以组织幼儿到户外去观察小满节气的特点，体验自然和生态环境的变化。

2.教师可以让幼儿和家长一起参加小满节气的相关活动，如看花灯、吃小满糕等，增

幼儿的文化素养和参与感。

3.教师可以引导幼儿进行小满节气相关的口头表演活动，例如小诗、小歌等，培养幼

儿的艺术素质和表达能力。

六、活动总结

小满节气教育活动可以培养幼儿的人文素养、观察能力和动手能力，让幼儿在探究小

满节气的过程中，感悟自然、欣赏文化，积累人生经验。本节气教育活动为幼儿园教

育带来新的思路和实践，可与其他节气教育活动结合，增幼儿的综合素质，丰富幼

儿的人生经验。