2022北京朝阳区高一下学期期末历史试题和答案.docxVIP

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  • 2024-06-03 发布于河北
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2022北京朝阳区高一下学期期末历史试题和答案.docx

2022北京朝阳高一(下)期末

一、选择题

1.2022年北京冬奥会火种台以“承天载物”为设计理念,创意灵感来自中国传统青铜礼器——何尊。何尊是西周成王

时期的青铜器,内底铸铭文122字,提到周武王灭商后决定建都于天下的中心,“宅兹中国”。这表明()

A.“中国”一词历史悠久

B.西周已建立大一统国家

D.宗法制分封制互为表里

C.中国自古就是天下中心

2.东周时期“游说之风盛行,论辩之士雄起,讲演之学开辟”,形成中国历史上辉煌灿烂、群星闪耀的百家争鸣时

代。对其评价正确的是()

①是中国历史上第一次思想解放运动

②成为后世中华思想文化的源头活水

③使儒学成为当时中国社会主流思想

④是社会大变革在意识形态上的反映

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

3.从唐朝士子感叹“空有篇章传海内,更无亲族在朝中”到宋朝士子相信“惟有糊名公道在,孤寒宜向此中求”,这一

变化说明

A.唐代科举制度受到世家大族控制

C.宋代的官员政治才能远超过唐代

B.科举制的完善推动社会阶层流动

D.门第等级观念在宋朝已彻底消失

4.《史记》中描述江南地区“地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水耨”;南朝沈约的《宋书》中却描述江南地区“一岁

或稔,则数郡忘饥”。这种变化

A.反映了经济重心南移

C.说明江南的条件优越

B.导致了政区调整

D.缘于北方移民南迁

5.中国古代创造了灿烂的文化,成就斐然。下列说法正确的是()

①孔子整理《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等文献,形成儒家经典

②唐朝孙思邈完成《千金方》,是世界上最早由国家颁行的药典

③北宋沈括撰写《梦溪笔谈》,记载和总结了当时许多科技成果

④明朝徐光启著述的《农政全书》,是中国现存最早的完整农书

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

6.鸦片战争后,中国面临“数千年未有之大变局”,中国社会各阶级、各阶层为挽救危局进行了不懈地探索。下列主

张按其出现的时间排序正确的是()

①“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”

②“中国欲自强,则莫如学习外国利器……师其法而不必尽用其人”

③“是书何以作?……为师夷之长技以制夷而作”

④“只有这两位先生(德先生和赛先生)可以救治中国政治上……一切的黑暗”

A.①③②④

B.②③①④

C.③②①④

D.④②③①

7.下面图文信息反映出()

A.甲午战后实业救国思潮兴起

B.清末新政允许民间集资办厂

C.民族工业发展受到政府压制

D.爱国运动成为实业发展动力

8.在中国共产党某次会议上,刘少奇作《关于修改党章的报告》,他指出:我们党要以毛泽东思想作为一切工作的

指针,毛泽东思想,就是马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想,就是中国的共产主义,中国的马

克思主义。这次会议是()

A.八七会议

B.遵义会议

C.中共七大

D.七届二中全会

9.回顾百年奋斗历程,中国共产党带领人民披荆斩棘、奋力开拓,开辟中国特色革命、建设和发展道路,走出了前

人没有走出的路。下列属于“前人没有走出的路”有()

①农村包围城市,武装夺取政权

②提出一国两制的伟大构想

③实施五年计划,优先发展重工业

④实行家庭联产承包责任制

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

10.北京是中国最具创新力的大城市之一,创造了许多第一(见框)。对创新成就取得的原因解释准确的是()

A.社会主义经济制度的建立

B.扩大国有企业经营自主权

C.加入世界贸易组织的推动

D.城市经济体制改革的深化

11.观察如图,对古代文明的解读合理的是()

A.世界各地基本同步起源

C文明区域之间孤立隔绝

B.呈现文明多元发展格局

D.均以商品经济发达著称

12.下列各项与表格中的序号对应正确的是()

文明实行制度文明成就

君主专制楔形文字

法老制度太阳历

种姓制度《摩诃婆罗多》

城邦制度神话、喜剧、悲剧

A.①古埃及文明②古巴比伦文明③古印度文明④古希腊文明

B.①古埃及文明②古巴比伦文明③古希腊文明④古印度文明

C.①古巴比伦文明②古埃及文明③古印度文明④古希腊文明

D.①古巴比伦文明②古埃及文明③古希腊文明④古印度文明

13.“庄园的规模大小不等,有的庄园就是一个自然村落,有的包括好几个村落,庄园里有封建领主的堡垒、教堂、

农奴的茅舍,有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊,还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”这段

文字反映西欧封建庄园的特点是()

A.自给自足

B.商品经济

C.封君封臣

D.市民自治

14.制作知识卡片是学习历史的方法之一,下面是高一某学生制作的某帝国的知识卡片,据此推断该帝国

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