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班主任工作培训心得总结7篇

班主任是在教育活动中行使管理和育人职责的。因此，班主任首先要用自己的学识、人品、工作看法、教学方法等因素去影响和感染学生，从而树立自己的威信，充分发挥班主任在班级中的影响力。下面我给大家带来班主任工作培训心得总结7篇，盼望能协助到大家!

班主任工作培训心得总结1

我有幸倾听了教育专家关于班主任工作培训的讲座，这次讲座给了我很大触动，我学到了许多的学问。任小艾、魏书生、李萍等优秀班主任的工作艺术使我耳目一新，受益匪浅。我对自己的教育工作进展了反思，了解了自己的缺乏，我要向优秀班主任学习，科学管理班级，教育好学生。下面是我听讲座的几点体会。

一、班主任要有爱心、责任心。

班主任是为学生效劳的，对学生要有爱心、责任心。作为班主任，要用自己满腔的爱去关怀，去敬重每一个学生，耐性细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关怀，表达出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。老师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。

教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界造就出爱的感情，并使之升华。通过学习，使我明白做为一名老师，只要爱学生，就必须会缔造稀奇迹。爱学生就是敬重学生，对学生信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和观赏每一个学生，耐性地倾听他的看法，接纳他的感受，包涵他的缺点，共享他的喜悦。

二、班主任要提高自身修养，做好学生的表率。

学高为师，身正为范。班主任应不断学习，提高自身素养，适应新时代教育的要求。学识高的教师很简单赢得学生的信任和敬重。班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进展熬炼形成的，我们可以通过各种途径来提高自己。最重要的是要坚持以身作那么，班主任要求学生做到的，自己首先要做到，在教育中以自己的模范行为带动学生、造就学生。

三、班主任要擅长鼓励学生。

赏识教育对于班主任工作特别重要，“数子一过，不如奖其一功。”老师应擅长视察学生，发觉他们的闪光点，刚好表扬鼓舞。每个人的心灵深处最渴望得到别人的确定。所以我们要贯彻嘉奖为主，处罚为辅的正面教育原那么，假如一个班级受到表扬多，那么这个班级学生思想品德、纪律、成果就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步。

有句话说：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的嘲笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少指责、处罚，多去发觉学生的“闪光点”，赐予确定和鼓舞。班主任在管理班级时，或许一句暖和的话语就能鼓起孩子前进的风帆，或许老师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望，或许老师一次温柔的摩挲就能劝慰孩子受挫的心灵。你会发觉，学生个个都是那么得意、那么优秀。

以上是我在学习期间的几点体会。坚信这次培训对自己今后教育教学工作中会有所协助。我会接着努力学习，更好地投入到工作中，争做学生喜爱的班主任，更好地为学生效劳。

班主任工作培训心得总结2

-月-日，我有幸参与了汉川市教育局组织的小学班主任培训，通过这次培训我收获许多。谨慎倾听了上海市长宁区教育学院的张邦浩教授和上海市一所小学优秀班主任郑颖教师的专题讲座。从他们的教育理念与教育方式上深受洗礼，感受到老师这个职业是无比的荣耀神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是做好班主任工作不能靠单打独斗，而须要学会整合各种资源，班主任工作看似繁杂，但是驾驭方式方法后一样可以做的很好。班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要谨慎对待。现将自己参与本次培训心得体会总结一下：

一、注意德育，创新德育方式

德育工作对于小学阶段而言尤为重要，尤其是低年级(1—3年级)，学生良好的习惯养成在今后的学习生活中将起着极其重要的作用。张教授指出，老师在学校德育中作用有课程育人，行为育人，环境育人。养成良好的品德首先要教育学生懂礼貌，敬重全部教师，敬重供应效劳的全部员工，敬重父母及亲属。通过鼓励教育，典范教育等使学生养成诚恳，英勇，和善，宽容的好品质。

二、爱学生

爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生，对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。对于学生的嘉奖与处罚，张教授提出了独到的见解：要始终从爱惜学生的目的启程;注意嘉奖与处罚的合法性;坚持调查探究，坚持实事求是;表达集体指责，形成良好的舆论风气;让学生懂得荣辱，疼惜名誉;惧怕羞辱;把握时机，既讲原那么，又讲策略;幸免运用错误和极端做法。小学生的心里承受实力较弱，作为老师应表扬对人，指责对事。在学生有时犯错时，要动之以情晓之以理，用爱去感化。

三、建立良好的班集体

要做一个轻松的班主任，必需造就一批管理实力强，在班上有影响力、凝合力、还有责任心的班干部。建立良好的班集体需从以下几方面着手：确立共同的奋斗目标;造就学生骨干，健全班级组织;建立健全的行之有效的规章