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珍珠鸟经典优秀读后感10篇

“（读后感）”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。如果是走马观花地读，囫囵吞枣地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?下面给大家带来珍珠鸟经典优秀读后感，希望大家喜欢!

珍珠鸟经典优秀读后感篇1

学习完了珍珠鸟，我有非常大的感触。

从第一段就可以发现对珍珠鸟的喜爱之情，如果你问我是从那看出来的，我就会告诉你是从真好后面的感叹号可以看出来的。接下来到第二段全是讲怎么精心排鸟巢的。

从第三段开始也可以看出对珍珠鸟的喜爱之情，不过大部分是写珍珠鸟的外形特点，我按这些特点理出了顺序从鸣叫→脑袋→嘴→脚→毛→全身。四五六段就写出了人鸟和谐共处，珍珠鸟和的亲近过程。

第七段主要写了吾出的道理：信赖，不就能制造出美妙的境界吗?全文写出了人鸟相互信任友好共处的道理。但是我感觉的不止这些，我想到了人和人之间为什么不能像文中和珍珠鸟一样呢?我曾经养过几条金鱼，它们非常可爱，我和它们之间也像和珍珠鸟一样，我一日三餐喂它们，不过几天有几条金鱼已经死了，妈妈说：“金鱼不能这样喂会撑死的”还有一条金鱼妈妈说：“以后一天只能喂一次!”一年过去了，我剩下的这一条小金鱼产下了好多鱼卵，我很开心。

珍珠鸟经典优秀读后感篇2

今天我读了《珍珠鸟》这篇（文章）读完后我的心情振奋不已。

文章主要讲了朋友送给一对珍珠鸟生了一只小鸟它的胆子很小不去伤害它也不去打扰它渐渐的它和熟悉了胆子也大了。白天它淘气地陪伴最后竟然在的肩膀上睡着了。写下了当时的感受。我想信任的`力量真的很伟大它竟然能使那样胆小的鸟与人类成为好朋友这难道不是奇迹吗?同时它也给人类带来了无限的乐趣。让生活变得更加丰富多彩。

在生活中你我他之间其实也不能少了彼此之间的信任这使我想到了一件事。有一次一个别的班的同学向我借画画用的铅笔这些铅笔是爸爸为了我冒着寒风特意去商场买的。我心想：借不借呢?同学之间要互相信任这样才能产生真正的友谊。我便毫不犹豫地从书包里掏出铅笔借给了她。果然第二天她便把铅笔还给了我。我的心里别提有多么兴奋了。其实我对她的信任不仅帮助了她也给我带来拉无穷无尽的快乐。信任是一切真正友谊的开始是快乐的源泉我们彼此交往必须首先彼此信任。这样的友谊才能天长地久才能比海更深天更广才能给彼此之间带来快乐。

要记住：信赖往往制造出美妙的境界!

珍珠鸟经典优秀读后感篇3

读了《珍珠鸟》这篇课文后，我的感触很深。这篇课文讲的是的朋友送给一对珍珠鸟，开始小鸟们还很怕，但给它们安家，不去伤害它们，久而久之和小鸟成了好朋友，人和动物往往制造美妙的境界。

鸟类是我们的好朋友，难道我们不应该保护它们吗?今天是星期天，我准备去书店买书，可在路上我看见有一群人围在一棵树下，我也跑了过去，只见一个中年男人正在卖麻雀，我心想：“这些人怎么可以卖麻雀呢?一只麻雀一年能吃多少害虫呀!”我当时非常想把它们给买下来，可是这些钱是我要买书的，怎么办呢?这是一个大哥哥站出来说：“请你快把它们放了吧，麻雀可是益虫呀!”小贩哼一声：“别给我讲大道理，你买不买呀，不买就给我滚。”小贩的心已经被金钱吞没了。大哥哥从口袋里掏出20元，说：“我给你20元，把你的麻雀卖给我，行了吧!”小贩真是见钱眼开，连忙说：“好好好!”大哥哥买下麻雀后，把它们放飞了，大家看见了都称赞大哥哥，说他是爱惜鸟类的卫士，大家都为大哥鼓掌。

小鸟是我们的好朋友，也是我们的好帮手。不仅鸟类是我们的好朋友，所有的动物都是我们的朋友。我们一定要珍惜爱惜动物。

珍珠鸟经典优秀读后感篇4

《珍珠鸟》一文给我的印象最为深刻，这篇文章记叙的是马骥才先生与小珍珠鸟之间的（故事）。

这篇文章是讲述是怎样爱鸟的：有一次伏案写作时，它居然落在我肩上。的笔不由停住生怕惊跑它。一会儿扭头看它，它早已进入梦乡。银灰色的眼睑，小红脚/绒毛，又一次的对它的外貌进行描写，显得它多么漂亮，多么美丽。当轻轻抬了一下肩的时候，它还在梦中。又一次说珍珠鸟睡得多么香甜啊!

这篇文章中的“信赖往往制造出美妙的境界”这是文章的主旨。意思是人与动物和谐相处，总是可以制造出美妙的境界”。也是在说人与动物和谐共处也可以制造出和谐美妙的家园。而“信赖，往往制造出美妙的境界”这一句话在文章中指的是：人爱鸟儿，鸟儿信赖人。

比如社会中的人捕捉小动物，并不去爱惜动物，据为己有，有的却杀害动物。有的人对动物非常善良，见动物受伤就去救它养它，等伤口好了再放小动物回归到大自然的怀抱中去。一定要爱惜小动物保护生命，保护弱小的生命爱惜自然。

告诉我要善待动物，让它由害怕人到亲近人