静夜思教学课件.pptx

统编版一年级语文下册7静夜思

学习目标认识“夜、疑”等9个生字，会写“思、床”等7个生字。能借助拼音，正确、流利地朗读并背诵整首古诗。理解古诗意思，感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人的思乡之情。

字词识读组词：故事故人造句：我离开故乡很多年了。部首：攵笔画：9ɡù

动动手组词：沉思不可思议没意思部首：田笔顺：sī

字词识读组词：低头低下造句：低年级的小学生既淘气又可爱。部首：亻笔画：7dī

chuáng组词：床栏起床牙床河床部首：广笔顺：动动手

读一读yè夜晚yí疑惑

相思(唐)王维红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。你能说一说还有那些关于“思念”的古诗吗？主题延伸

核心问题《静夜思》表达了诗人对故乡、对亲人的思念之情。《静夜思》表达了诗人怎样的思想感情？

chuánɡqiánmínɡyuèɡuānɡ床前明月光，yíshìdìshànɡshuānɡ疑是地上霜。jǔtóuwànɡmínɡyuè举头望明月，dītóusīɡùxiānɡ低头思故乡。课文解读想象画面

抬头仰望星空，月亮是那么皎洁、明亮。对于独在他乡的李白来说，这样的夜晚却让他感到非常的孤独、悲伤、寂寞。于是那浓浓的思乡之情从心里蔓延开来。

sīɡuānɡɡù宫一只小cìwèichēchuánɡ

字词识读组词：故乡故人造句：爷爷奶奶住在离我们百里远的乡下。部首：乛（?乚乙）笔画：3xiānɡ

你知道这首诗是诗人在什么时间写的吗？有月亮的夜晚晚上这是一个怎样的夜晚呢？思考思考课文解读

延伸问题《静夜思》描写了哪些景物？诗人由圆圆的明月想到了什么？《静夜思》描写了月光、明月，诗人由圆圆的明月想到了故乡和亲人。

正确、有感情地朗读古诗，边读边想象这首诗所描述的画面。课文解读

延伸问题《静夜思》描绘了一幅怎样的画面？《静夜思》描绘了晴朗的夜晚，诗人仰望窗外的明月想念故乡和亲人的画面。

全诗一共行。第1、2、4行末尾的字分别是_____、_____、_____，押韵_____。4光霜乡anɡ读了古诗后，你知道了什么？课文解读

静夜思景人床前——明月光疑是——地上霜举头——望明月低头——思故乡凄清孤单思念故乡想念亲人结构图示

课文主旨这首诗借明月表达了游子的思乡之情，表现了诗人对亲人无尽的思念。

床的前面有明亮的月光，怀疑是地上下霜了。抬起头来看着明亮的圆月，低下头来思念故乡。这首诗表达了外出游子的静夜思乡之情，表现了诗人对亲人无尽的思念。表达了作者怎样的思想感情？(核心问题)本课小结

这首古诗语言凝炼，感情真挚，意境深远，写的是游子月夜思乡之情。作者以一个游子的身份神驰万里，从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈现在我们面前，表达了游子强烈的思乡情感。课堂小结